Mokslas ir demokratija: dialogas už atsparesnę visuomenę!

Mokslas ir demokratija: dialogas už atsparesnę visuomenę!

2025 m. birželio 10 d. Kaselio universiteto Gießhauze įvyko Heseno mokslo ir tyrimų, meno ir kultūros ministerijos (HMWK) organizuoto naujo diskusijų ciklo atidarymo renginys. Šia iniciatyva siekiama priartinti mokslą ir politinių sprendimų priėmimą prie piliečių ir kartu plėtoti atsparios demokratijos perspektyvas. Renginys pavadintas „Atspari demokratija per dalyvavimą – kokias perspektyvas siūlo mokslas“ ir buvo sukurta erdvė dialogui tarp įvairių socialinių veikėjų.

Šiame svarbiame renginyje, be kitų, dalyvavo mokslo ministras Timon Gremmels, universiteto prezidentas prof. dr. Ute Clement ir moderatorius prof. dr. Felix Welti. Ministras Gremmelsas įžanginėje kalboje pabrėžė mokslo, politikos ir visuomenės dialogo aktualumą. Buvo aptariami pagrindiniai klausimai, pavyzdžiui, kaip galima skatinti dalyvavimą politiniuose procesuose ir kaip mokslinių tyrimų perspektyvas perkelti į visuomenę. Gremmelsas užėmė aiškią poziciją prieš istorinį revizionizmą ir antisemitizmą.

mokslo atsakomybė

Prof. dr. Ute Clement pabrėžė esminį universitetų vaidmenį. Ji pareiškė: "Demokratijai reikia mokslo. Mokslui reikia demokratijos". Šis teiginys aiškiai parodo, kad veikianti demokratija yra pagrįsta tvirtu moksliniu pagrindu, o mainais mokslui reikia demokratinės aplinkos, kad jis galėtų veiksmingai prisidėti prie savo išvadų.

Renginį moderavęs prof. dr. Felix Welti pabrėžė lygiavertės ir įtraukiosios įtraukties į demokratinius procesus svarbą. Buvo pristatyti įvairūs demokratijos, lyčių studijų, įtraukties, įvairovės ir tvarumo projektai, siekiant nušviesti temas iš skirtingų socialinių perspektyvų. Į demokratijos skatinimą buvo žiūrima ne tik iš akademinės perspektyvos, bet ir tokiose srityse kaip mokyklos, įmonės, sportas ir kaimo vietovės.

Dideli iššūkiai

Diskusijų ciklas yra programos „Demokratijos tyrimų stiprinimas Heseno mieste“ dalis. Tikslas – padidinti demokratijos atsparumą ekstremizmui ir poliarizacijai bei skatinti socialinę sanglaudą. Atsižvelgiant į didėjančią politinių ir ekonominių vertinimų įtaką mokslui, Robertas Mertonas dar 1938 metais perspėjo, kad mokslo nepriklausomumui gresia pavojus, jei jo rezultatai bus vertinami tik pagal kiekybinius parametrus. Šis įspėjimas šiandien aktualesnis nei bet kada.

Besikeičiančioje socialinėje aplinkoje mokslas ne tik duoda rezultatų, bet ir susiduria su vis didesniais iššūkiais dėl savo vaidmens ir įtakos. Koronos pandemija pavyzdingai parodė, koks svarbus yra mokslo ir visuomenės dialogas. Mokslininkai ir institucijos, tokios kaip Leopoldina, raginamos remti politiką ir visuomenę moksliškai pagrįstais patarimais.

Demokratijos skatinimas moksle

Požiūriai ir požiūriai į mokslo demokratizavimą tampa vis svarbesni. Günteris Stockas, Vokietijos mokslo akademijų sąjungos prezidentas, išreiškė susirūpinimą, kad nereflektyvi visuomenės grupių įtaka tyrimų rezultatams gali pakenkti mokslui. Šiame kontekste taip pat pabrėžiamas savarankiško mokslo, kuris yra būtinas fundamentinių tyrimų projektams, poreikis.

Demokratiškas ir pliuralistinės krypties mokslas būtinas norint tinkamai atremti pasaulinius iššūkius. Tokios iniciatyvos kaip „Pilietinės visuomenės platforma ResearchWende“ propaguoja tvarius mokslinių tyrimų metodus ir parodo, koks svarbus tapo pilietinės visuomenės įtraukimas į tyrimų procesą. Tokios sąvokos kaip „bendras projektavimas“ ir „bendra gamyba“ atveria naujas galimybes bendrai žinių kūrimui.

Teigiamas vystymasis diskusijose apie šias koncepcijas tarptautinėse mokslinių tyrimų programose suteikia vilčių, kad Vokietija gali pasitelkti savo mokslo akademijas, kad paskatintų šias diskusijas. Apskritai įvykis Kaselyje parodo, koks svarbus dialogas tarp mokslo, politikos ir visuomenės yra demokratijai stiprinti. Iššūkiai dideli, tačiau glaudus bendradarbiavimas gali būti raktas į atsparią demokratiją.

Daugiau informacijos galima rasti svetainėje Kaselio universitetas, Tyrimai ir mokymas ir Science.de.