30 sėkmės metų: URI ir Braunšveigo TU bendradarbiavimo metinės!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Sužinokite daugiau apie 30-ąsias Braunšveigo TU ir URI bendradarbiavimo metines, kurios bus švenčiamos 2025 m. birželio mėn.

Erfahren Sie mehr über das 30-jährige Jubiläum der Kooperation zwischen TU Braunschweig und URI, das im Juni 2025 gefeiert wird.
Sužinokite daugiau apie 30-ąsias Braunšveigo TU ir URI bendradarbiavimo metines, kurios bus švenčiamos 2025 m. birželio mėn.

30 sėkmės metų: URI ir Braunšveigo TU bendradarbiavimo metinės!

Šiandien Rod Ailendo universitetas (URI) ir Braunšveigo technikos universitetas (Braunšveigo TU) švenčia sėkmingos partnerystės 30-metį. Bendradarbiavimas prasidėjo prieš tris dešimtmečius, pasirašius bendradarbiavimo sutartį, kuri vėliau išaugo į vieną svarbiausių Vokietijos ir JAV universiteto bendradarbiavimo. Minint sukaktį, prezidentė Angela Ittel ir kiti Braunšveigo TU atstovai dalyvaus ceremonijoje Rod Ailende.

Šių dviejų institucijų partnerystė apima ne tik Tarptautinę inžinerijos programą, bet ir dvigubo laipsnio programą. Pirmajame mainų etape, kuris prasidėjo 1995 m., studentai jau buvo išsiųsti. Oficiali bendradarbiavimo sutartis galutinai pasirašyta 1997 m. Nuo tada šiuose mainuose, kurie įsitvirtino kaip sėkmingiausia Vokietijos ir Amerikos universitetų mainų programa Vokietijoje, dalyvavo beveik 1000 studentų.

Platus studijų galimybių ir laipsnių pasirinkimas

Braunšveigo TU studentai turi galimybę įgyti tiek Vokietijos, tiek JAV magistro laipsnius pagal dvigubo laipsnio programą. URI bakalauro studentai Braunšveigo TU praleidžia ištisus metus. Dviejų studijų programa apima tokias disciplinas kaip civilinė inžinerija, aplinkos inžinerija, bioinžinerija, elektrotechnika, mechanikos inžinerija ir pramonės inžinerija.

Svarbus šio bendradarbiavimo aspektas yra bendra doktorantūros programa, taip pat daugybė mokslinių tyrimų projektų, organizuojamų visuose Braunšveigo TU fakultetuose. 2023 metų birželį buvo pasirašyta tolesnė bendradarbiavimo kaip strateginių partnerių sutartis, kuri ateinančiais metais ketina dar labiau pagilinti bendradarbiavimą. Planuojama plėsti mokslinių tyrimų partnerystę, kuri, be kita ko, remiama iš „Matching Funds“ programos.

Ateities perspektyvos ir iššūkiai

Suderintų fondų programa siekiama skatinti naujus bendradarbiavimus, mokslinių tyrimų projektus ir publikacijas. Ateityje yra potencialo bendradarbiauti naujoviškose srityse, tokiose kaip vandenynų inžinerija, tvarumas, kvantinės ir nanotechnologijos bei (mokytojų) švietimas. Tokio tarptautinio bendradarbiavimo aktualumas nuolat didėja, nes Vokietijos universitetai vis daugiau dėmesio skiria tarptautiniam švietimui.

Kaip ir international-hochschulkooperationen.de pabrėžia, kad Vokietijos universitetų projektų užsienyje kodeksas yra pagrindinis komponentas, nustatantis minimalius kokybinius reikalavimus. Tiek Vokietijos universitetai, tiek jų tarptautiniai partneriai privalo laikytis šio kodekso, kad būtų užtikrintas kokybiškas ir etiškai atsakingas bendradarbiavimas.

Apibendrinant galima pasakyti, kad 30 metų trunkantis URI ir Braunšveigo TU bendradarbiavimas rodo, kokios vaisingos gali būti tarptautinės akademinės partnerystės. Nuolatinis šių santykių plėtojimas suteikia daug žadančių perspektyvų ateities studentų ir mokslininkų kartoms.

The he.uni-mainz.de taip pat praneša, kad dėl tokio tarptautinio bendradarbiavimo dažnai gaunami dvigubi arba keli laipsniai, o naujų studijų programų įvedimas yra sudėtingas, bet vertas iššūkis. Šių naujų studijų programų kūrimas ir sėkmingas įgyvendinimas reikalauja tikslaus planavimo ir glaudaus universitetų partnerių bendradarbiavimo.

Šis nuolatinis ir strategiškai suplanuotas bendradarbiavimas naudingas ne tik universitetams, bet visų pirma studentams, kurie gali praplėsti savo akiratį ir įgyti tarptautiniu mastu svarbių įgūdžių.

Prisimename, kad šios partnerystės šaknys siekia devintąjį dešimtmetį ir buvo pradėtos tokių asmenybių, kaip John Grandin ir Hermann Viets, įsipareigojimo, padėjusių pamatą daug žadančiai akademinei ateičiai.