Бъдещето на образованието: Изкуственият интелект революционизира преподаването!

Бъдещето на образованието: Изкуственият интелект революционизира преподаването!

На 25 юли 2025 г. в Университета на Олденбург се състоя важно събитие, на което бяха представени интердисциплинарни импулсни групи. Темите на групите включват области като разнообразието в здравеопазването в селските райони и развитието на изкуствен интелект за уроци по музика. Освен това беше обсъдено изследване на уменията за ориентиране на хората в древни времена с помощта на Библията и съвременните изследвания за навигация върху животни. Бяха подадени общо 20 кандидатури за проекти, което подчертава оживеното участие и интерес към интердисциплинарните подходи.

Проф. д-р Ралф Грютмайер, вицепрезидент по изследванията и трансфера, беше ентусиазиран от големия брой приложения. Неговата цел е да въведе в разговор нови съзвездия от хора и идеи. Интердисциплинарният диалог се разглежда като централен компонент на научния образ на университета. Финансираните проекти ще бъдат избрани от зимния семестър, като кандидатурите ще бъдат оценени от група за преглед от най-висок клас. Тази група се състои от известни учени като проф. д-р Thony Visser от Rijksuniversiteit Groningen, проф. д-р Simone Scherger от университета в Бремен и проф. д-р д-р Reto Weiler.

Ролята на изкуствения интелект в образованието

В паралелен дискурс интензивно се обсъжда и потенциалът на изкуствения интелект (AI) в образователния сектор. Изправени пред предизвикателства като разнообразие, приобщаване и образователни бариери, се очаква ИИ да играе поддържаща роля. Тези оценки бяха потвърдени от Федералното министерство на образованието и научните изследвания (BMBF) в текущ документ за цифровизацията в здравеопазването. Създадена е експертна група за насърчаване на използването на AI в образователните технологии. Групата има за цел да получи представа за текущото използване на AI в училищата и да обсъди бъдещи възможни употреби, като вземе предвид както възможностите, така и рисковете на технологията.

Информацията от съпътстващия процес за изкуствения интелект в образователния сектор показва, че се водят активни дискусии за корекции на целите на компетентността и процедурите за тестване с помощта на AI. Базираните на AI образователни технологии предлагат възможност за облекчаване на тежестта върху учителите, но изискват обширни (предметни) дидактически познания и цялостна подкрепа. Следователно необходимостта от допълнително обучение в обучението на учители е централен въпрос.

Текущи развития и перспективи

Има няколко важни дати по темата за ИИ в образованието, които илюстрират напредъка: синтез на изследване ще бъде публикуван през май 2025 г., докато през март 2025 г. специализиран форум на конференцията за образователни изследвания на BMBF ще разгледа въпроси за ролята на ИИ в училищата. Още през 2024 г. експертната група разработи работни документи за текущото и практическо използване на AI в училищата, със специален фокус върху адаптивните системи за обучение. Онлайн семинар през март 2023 г. също послужи за установяване на начални ключови точки за съпътстващия процес, при което включването на образователни изследвания, практика и администрация беше от съществено значение.

Развитието в университета в Олденбург и в образователния сектор като цяло показва огромния потенциал, който интердисциплинарните подходи и най-съвременните технологии предлагат за създаване на иновативни решения за належащи социални предизвикателства. Въпреки че фокусът е върху положителния дизайн и отговорното използване на тези технологии, критичното изследване на техните ограничения и рискове остава от съществено значение. Университетът и образователният сектор като цяло са длъжни да намерят този баланс и активно да го оформят.

За допълнителна информация относно интердисциплинарните подходи в университета в Олденбург, моля, посетете uol.de. Можете да научите повече за използването на AI в здравеопазването в статията Федерална медицинска асоциация опит. За текущите развития в образователния сектор по отношение на изкуствения интелект, разгледайте информационните страници на BMBF.