DigiBound: Nyt projekt fremmer digitale færdigheder for studerende!

DigiBound: Nyt projekt fremmer digitale færdigheder for studerende!

I dag den 1. juli 2025 blev det officielle startsignal givet til det innovative ”DigiBound”-projekt, der har til formål at udvikle grænsestyringsevner hos folkeskoleelever. [uni-osnabrueck] rapporterer, at dette projekt blev lanceret af flere institutioner, herunder Aalen University og Leibniz Information Center for Technology and Natural Sciences i Hannover.

Formålet med "DigiBound" er at fremme væsentlige færdigheder som selvregulering, handlingskontrol og beslutningstagning, som er essentielle i en stadig mere digitaliseret verden. I betragtning af sammenhængen mellem forskellige livsområder bliver sådanne færdigheder mere og mere vigtige.

Struktur og gennemførelse af projektet

Projektgruppen har specialiseret sig i at udvikle et træningsprogram, der er baseret på kompetenceorienterede undervisnings- og læringsformer. De planlagte træningskurser bør testes og vurderes videnskabeligt, før de i sidste ende integreres i almindelige lektioner. Det særlige ved denne tilgang er, at uddannelsen er tilrettelagt, så den er offentlig tilgængelig for at give flest mulige børn og unge mulighed for at deltage.

Den overordnede koordinering af projektet er i hænderne på prof. Dr. Karsten Müller fra universitetet i Osnabrück. De ansvarlige for projektet modtager støtte fra prof. Dr. Michael Brinkmeier, som er specialiseret i datalogisk didaktik. Aalen Universitet vil spille en nøglerolle i at vurdere behov og være med til at forme indholdet.

Teknologisk og didaktisk support

En anden vigtig partner i projektet er Technical Information Library (TIB) i Hannover. Hun får en afgørende rolle i implementeringen af ​​mediedidaktik og produktionen af ​​digitale læringsformater. Dette sikrer, at træningen er moderne, engagerende og effektiv.

For at nå ud til målgrupper som elever, lærere, skolemyndigheder og værger overvejes en omfattende kommunikationsstrategi. Digitale roadshows, indhold på sociale medier og innovative formater har til formål at gøre projektet kendt i skolerne og informere offentligheden.

For yderligere information kontakt venligst B.Sc. Lena Haasken, forskningsassistent på projektet ved Institut for Datalogi ved Universitetet i Osnabrück, er ledig. Det omfattende samarbejde og synergierne mellem de involverede institutioner lover meget for fremtidens uddannelse i et digitaliseret samfund.