DigiBound: Νέο έργο προωθεί τις ψηφιακές δεξιότητες για τους μαθητές!

DigiBound: Νέο έργο προωθεί τις ψηφιακές δεξιότητες για τους μαθητές!

Σήμερα, 1 Ιουλίου 2025, δόθηκε το επίσημο σήμα εκκίνησης για το καινοτόμο έργο «DigiBound», το οποίο στοχεύει στην ανάπτυξη δεξιοτήτων διαχείρισης ορίων σε μαθητές κατώτερης δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. [uni-osnabrueck] αναφέρει ότι αυτό το έργο ξεκίνησε από πολλά ιδρύματα, συμπεριλαμβανομένου του Πανεπιστημίου Aalen και του Κέντρου Πληροφοριών Leibniz για Τεχνολογία και Φυσικές Επιστήμες στο Ανόβερο.

Ο στόχος του «DigiBound» είναι να προωθήσει βασικές δεξιότητες όπως η αυτορρύθμιση, ο έλεγχος δράσης και η λήψη αποφάσεων, που είναι απαραίτητες σε έναν όλο και πιο ψηφιοποιημένο κόσμο. Δεδομένης της διασύνδεσης διαφορετικών τομέων της ζωής, τέτοιες δεξιότητες γίνονται όλο και πιο σημαντικές.

Δομή και υλοποίηση του έργου

Η ομάδα του έργου έχει ειδικευτεί στην ανάπτυξη ενός εκπαιδευτικού προγράμματος που βασίζεται σε μορφές διδασκαλίας και μάθησης προσανατολισμένες στις ικανότητες. Τα προγραμματισμένα μαθήματα κατάρτισης θα πρέπει να δοκιμαστούν και να αξιολογηθούν επιστημονικά πριν ενσωματωθούν τελικά σε τακτικά μαθήματα. Το ιδιαίτερο με αυτή την προσέγγιση είναι ότι η εκπαίδευση έχει σχεδιαστεί για να είναι προσβάσιμη στο κοινό, ώστε να μπορούν να συμμετέχουν όσο το δυνατόν περισσότερα παιδιά και νέοι.

Ο συνολικός συντονισμός του έργου είναι στα χέρια του καθηγητή Dr. Karsten Müller από το Πανεπιστήμιο του Osnabrück. Οι υπεύθυνοι για το έργο λαμβάνουν υποστήριξη από τον καθηγητή Dr. Michael Brinkmeier, ο οποίος ειδικεύεται στη διδακτική της επιστήμης των υπολογιστών. Το Πανεπιστήμιο του Aalen θα διαδραματίσει βασικό ρόλο στην αξιολόγηση των αναγκών και θα βοηθήσει στη διαμόρφωση του περιεχομένου.

Τεχνολογική και διδακτική υποστήριξη

Ένας άλλος σημαντικός εταίρος στο έργο είναι η Βιβλιοθήκη Τεχνικών Πληροφοριών (TIB) στο Ανόβερο. Θα αναλάβει κρίσιμο ρόλο στην εφαρμογή της διδακτικής των μέσων και στην παραγωγή ψηφιακών μορφών μάθησης. Αυτό διασφαλίζει ότι η εκπαίδευση είναι σύγχρονη, συναρπαστική και αποτελεσματική.

Προκειμένου να προσεγγιστούν ομάδες-στόχοι όπως μαθητές, δάσκαλοι, σχολικές αρχές και νόμιμοι κηδεμόνες, εξετάζεται μια ολοκληρωμένη στρατηγική επικοινωνίας. Τα ψηφιακά roadshow, το περιεχόμενο των μέσων κοινωνικής δικτύωσης και οι καινοτόμες μορφές έχουν σκοπό να κάνουν το έργο γνωστό στα σχολεία και να ενημερώσουν το ευρύ κοινό.

Για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνήστε με το B.Sc. Η Lena Haasken, βοηθός ερευνητής στο έργο στο Ινστιτούτο Επιστήμης Υπολογιστών στο Πανεπιστήμιο του Osnabrück, είναι διαθέσιμη. Η εκτεταμένη συνεργασία και οι συνέργειες μεταξύ των εμπλεκόμενων φορέων υπόσχονται πολλά για το μέλλον της εκπαίδευσης σε μια ψηφιοποιημένη κοινωνία.