DigiBound: ¡Nuevo proyecto promueve habilidades digitales para estudiantes!

DigiBound: ¡Nuevo proyecto promueve habilidades digitales para estudiantes!

Hoy, 1 de julio de 2025, se dio el pistoletazo de salida oficial al innovador proyecto “DigiBound”, cuyo objetivo es desarrollar habilidades de gestión de límites en estudiantes de secundaria inferior. [uni-osnabrueck] informa que este proyecto fue lanzado por varias instituciones, incluida la Universidad de Aalen y el Centro de Información de Tecnología y Ciencias Naturales de Leibniz en Hannover.

El objetivo de “DigiBound” es promover habilidades esenciales como la autorregulación, el control de acciones y la toma de decisiones, que son esenciales en un mundo cada vez más digitalizado. Dada la interconexión de diferentes áreas de la vida, estas habilidades son cada vez más importantes.

Estructura e implementación del proyecto.

El equipo del proyecto se ha especializado en desarrollar un programa de formación basado en formatos de enseñanza y aprendizaje orientados a competencias. Los cursos de formación planificados deben probarse y evaluarse científicamente antes de integrarlos finalmente en las lecciones regulares. Lo especial de este enfoque es que la capacitación está diseñada para ser accesible públicamente a fin de permitir que participen la mayor cantidad posible de niños y jóvenes.

La coordinación general del proyecto está a cargo del Prof. Dr. Karsten Müller de la Universidad de Osnabrück. Los responsables del proyecto cuentan con el apoyo del Prof. Dr. Michael Brinkmeier, especializado en didáctica de la informática. La Universidad de Aalen desempeñará un papel clave a la hora de evaluar las necesidades y ayudar a dar forma al contenido.

Soporte tecnológico y didáctico.

Otro socio importante del proyecto es la Biblioteca de Información Técnica (TIB) de Hannover. Asumirá un papel crucial en la implementación de la didáctica de los medios y la producción de formatos de aprendizaje digitales. Esto garantiza que la formación sea moderna, atractiva y eficaz.

Para llegar a grupos objetivo como estudiantes, profesores, autoridades escolares y tutores legales, se está considerando una estrategia de comunicación integral. Roadshows digitales, contenidos en redes sociales y formatos innovadores tienen como objetivo dar a conocer el proyecto en las escuelas e informar al público en general.

Para obtener más información, comuníquese con B.Sc. Lena Haasken, asistente de investigación del proyecto en el Instituto de Informática de la Universidad de Osnabrück, está disponible. La amplia colaboración y las sinergias entre las instituciones involucradas prometen mucho para el futuro de la educación en una sociedad digitalizada.