DigiBound : un nouveau projet promeut les compétences numériques des étudiants !

DigiBound : un nouveau projet promeut les compétences numériques des étudiants !

Aujourd'hui, 1er juillet 2025, le signal de départ officiel a été donné pour le projet innovant « DigiBound », qui vise à développer les compétences de gestion des frontières chez les élèves du premier cycle du secondaire. [uni-osnabrueck] rapporte que ce projet a été lancé par plusieurs institutions, dont l'Université d'Aalen et le Centre d'information Leibniz pour la technologie et les sciences naturelles de Hanovre.

L’objectif de « DigiBound » est de promouvoir des compétences essentielles telles que l’autorégulation, le contrôle des actions et la prise de décision, essentielles dans un monde de plus en plus numérisé. Compte tenu de l’interdépendance des différents domaines de la vie, ces compétences deviennent de plus en plus importantes.

Structure et mise en œuvre du projet

L'équipe du projet s'est spécialisée dans le développement d'un programme de formation basé sur des formats d'enseignement et d'apprentissage axés sur les compétences. Les formations prévues doivent être testées et évaluées scientifiquement avant d'être finalement intégrées dans les cours réguliers. La particularité de cette approche est que la formation est conçue pour être accessible au public afin de permettre au plus grand nombre d'enfants et de jeunes possible d'y participer.

La coordination globale du projet est assurée par le professeur Karsten Müller de l'université d'Osnabrück. Les responsables du projet bénéficient du soutien du professeur Michael Brinkmeier, spécialisé en didactique de l'informatique. L'Université d'Aalen jouera un rôle clé dans l'évaluation des besoins et contribuera à façonner le contenu.

Accompagnement technologique et didactique

Un autre partenaire important du projet est la bibliothèque d'informations techniques (TIB) de Hanovre. Elle assumera un rôle crucial dans la mise en œuvre de la didactique des médias et la production de formats d'apprentissage numérique. Cela garantit que la formation est moderne, engageante et efficace.

Afin d'atteindre des groupes cibles tels que les étudiants, les enseignants, les autorités scolaires et les tuteurs légaux, une stratégie de communication globale est envisagée. Des roadshows numériques, des contenus sur les réseaux sociaux et des formats innovants visent à faire connaître le projet dans les écoles et à informer le grand public.

Pour plus d'informations, veuillez contacter B.Sc. Lena Haasken, assistante de recherche sur le projet à l'Institut d'informatique de l'Université d'Osnabrück, est disponible. La collaboration étendue et les synergies entre les institutions impliquées promettent beaucoup pour l’avenir de l’éducation dans une société numérisée.