DigiBound: Nytt prosjekt fremmer digitale ferdigheter for studenter!

DigiBound: Nytt prosjekt fremmer digitale ferdigheter for studenter!

I dag, 1. juli 2025, ble det offisielle startsignalet gitt for det innovative «DigiBound»-prosjektet, som har som mål å utvikle ferdigheter i grenseledelse hos ungdomsskoleelever. [uni-osnabrueck] rapporterer at dette prosjektet ble lansert av flere institusjoner, inkludert Aalen University og Leibniz Informasjonssenter for teknologi og naturvitenskap i Hannover.

Målet med «DigiBound» er å fremme essensielle ferdigheter som selvregulering, handlingskontroll og beslutningstaking, som er avgjørende i en stadig mer digitalisert verden. Gitt sammenhengen mellom ulike livsområder, blir slike ferdigheter viktigere og viktigere.

Struktur og gjennomføring av prosjektet

Prosjektgruppen har spesialisert seg på å utvikle et opplæringsprogram som er basert på kompetanseorienterte undervisnings- og læringsformater. De planlagte opplæringskursene bør testes og vitenskapelig evalueres før de til slutt integreres i vanlige leksjoner. Det som er spesielt med denne tilnærmingen er at opplæringen er lagt opp for å være offentlig tilgjengelig for at flest mulig barn og unge skal kunne delta.

Den overordnede koordineringen av prosjektet er i hendene på prof. Dr. Karsten Müller fra Universitetet i Osnabrück. De ansvarlige for prosjektet får støtte fra prof. Dr. Michael Brinkmeier, som har spesialisert seg på informatikkdidaktikk. Aalen Universitetet vil ha en nøkkelrolle i å vurdere behov og være med på å forme innholdet.

Teknologisk og didaktisk støtte

En annen viktig partner i prosjektet er Technical Information Library (TIB) i Hannover. Hun vil ta en avgjørende rolle i implementeringen av mediedidaktikk og produksjon av digitale læringsformater. Dette sikrer at opplæringen er moderne, engasjerende og effektiv.

For å nå målgrupper som elever, lærere, skolemyndigheter og foresatte vurderes en helhetlig kommunikasjonsstrategi. Digitale roadshows, innhold i sosiale medier og innovative formater skal gjøre prosjektet kjent i skolene og informere allmennheten.

For ytterligere informasjon vennligst kontakt B.Sc. Lena Haasken, forskningsassistent på prosjektet ved Institutt for informatikk ved Universitetet i Osnabrück, er tilgjengelig. Det omfattende samarbeidet og synergiene mellom de involverte institusjonene lover mye for fremtidens utdanning i et digitalisert samfunn.