GreenLab_OS: Skolelaboratoriet i Oldenburg tildelt tredjepræmien!

GreenLab_OS: Skolelaboratoriet i Oldenburg tildelt tredjepræmien!

Den 10. marts 2025 blev LeLa-prisen 2025 uddelt i slottets slotshal i Oldenburg, som uddeles til fremragende koncepter til fremme af videnskabelig uddannelse for skolebørn. Tredjepræmien i kategorien "School Lab+" gik til projektet "GreenLab_OS goes circular", som ledes af Sascha Hager, forskningsassistent og ph.d.-studerende. Projektet har til formål at introducere principper for cirkulær økonomi gennem interaktive eksperimenter og undersøgelsesbaseret læring og giver et interaktivt laboratoriemiljø, der fremmer praktisk læring om bæredygtige kemiske processer.

LeLa-prisen, som kommer med en samlet præmiesum på 40.000 euro, uddeles årligt på LeLas årlige konferencer for at anerkende og fremme skolelaboratoriernes og deres ansattes resultater. I år blev vinderne anerkendt i flere kategorier. GreenLab_OS-projektet overbeviste juryen med sin innovative tilgang til cirkulær værdiskabelse og kombinationen af ​​videnskab, bæredygtighed og uddannelse. Prof. Dr. Marco Beeken, leder af arbejdsgruppen for kemididaktik og videnskabskommunikation, udtrykte sin positive mening om prisen og bekræftelsen af ​​GreenLab_OS's arbejde inden for videnskabskommunikation og fremme af unge talenter. [uni-osnabrueck.de rapporterer, at...]

Vinder af LeLa-prisen 2025

2025-prisvinderne i kategorien "School Laboratory+" dækker en bred vifte af emner:

• 1. Preis: Kieler Forschungswerkstatt – Projekt: „Licht- und Schattenseiten der Ölpalme“
• 2. Preis: MExLab ExperiMINTe – Projekt: „iCODE_MS“
• 3. Preis: GreenLab_OS – Projekt: „GreenLab_OS goes circular“
• 3. Preis: Lernlabor Barkhausen Institut – Projekt: „Künstliche Intelligenz für Kinder“

Projekterne er bemærkelsesværdige for deres indsats for at informere eleverne om presserende miljømæssige og økonomiske spørgsmål. Kiel Research Workshops projekt har især til formål at gøre sammenhængen mellem regnskovsfældning, biodiversitet og forarbejdning af palmeolie forståelig.

Betydningen af ​​LeLa-prisen

LeLa-prisen betragtes som en vigtig pris for ikke-universitetsundervisnings- og læringssteder inden for naturvidenskab i Tyskland og er en del af en bevægelse, der har til formål at videreudvikle MINT-uddannelsestilbud gennem innovative koncepter. Som en del af prisoverrækkelsen blev den næste LeLa-konference også annonceret, som vil være vært ved universitetet i Osnabrück fra den 8. til den 10. marts 2026.

Denne konference vil samle videnskabsmænd, lærere og studerende laboratorieledere fra hele Tyskland for at præsentere innovative koncepter for fremtiden for MINT-uddannelse. Det tætte samarbejde mellem uddannelsesinstitutioner og studenterlaboratorier spiller en afgørende rolle i at fremme videnskabelig og teknisk miljøuddannelse, der er tilpasset elevernes behov og interesser. [lernortlabor.de giver information om prisens betydning]

Fremme af bæredygtig udvikling er ikke kun et spørgsmål om uddannelse, men også en social nødvendighed. Den tyske forbundsmiljøfond (DBU) har støttet miljøundervisningsprojekter, der fokuserer på bæredygtig udvikling siden 1990. Skolelaboratorier, såsom GreenLab_OS, har en særlig position i denne sammenhæng, fordi de underviser i videnskabelige emner på en praktisk måde og dermed styrker miljøbevidstheden og fremmer designfærdigheder. [mint-nachhaltigkeitsbildung.de beskriver skolelaboratoriers rolle]