GreenLab_OS: Az oldenburgi iskolai laboratórium harmadik díjat kapott!

GreenLab_OS: Az oldenburgi iskolai laboratórium harmadik díjat kapott!

2025. március 10-én az oldenburgi kastély kastélytermében adták át a LeLa Prize 2025-öt, amelyet az iskolások tudományos nevelését elősegítő kiemelkedő koncepcióknak ítélnek oda. A „School Lab+” kategóriában a harmadik díjat a „GreenLab_OS goes circular” projekt kapta, melynek vezetője Sascha Hager kutatási asszisztens és doktorandusz. A projekt célja a körforgásos gazdaság elveinek bemutatása interaktív kísérleteken és kutatáson alapuló tanuláson keresztül, és olyan interaktív laboratóriumi környezetet biztosít, amely elősegíti a fenntartható kémiai folyamatok gyakorlati megismerését.

A 40 000 euró összdíjazású LeLa-díjat évente a LeLa éves konferenciáin osztják ki az iskolai laboratóriumok és alkalmazottaik eredményeinek elismerésére és népszerűsítésére. Idén több kategóriában is díjazták a győzteseket. A GreenLab_OS projekt a körkörös értékteremtés innovatív megközelítésével, valamint a tudomány, a fenntarthatóság és az oktatás kombinációjával győzte meg a zsűrit. Prof. Dr. Marco Beeken, a kémiadidaktikai és tudománykommunikációs munkacsoport vezetője pozitív véleményét fejezte ki a díj odaítéléséről és a GreenLab_OS tudományos kommunikációban és a fiatal tehetségek népszerűsítésében végzett munkájának megerősítéséről. [Az uni-osnabrueck.de arról számol be, hogy…]

A 2025-ös LeLa-díj nyertese

Az „Iskolalaboratórium+” kategória 2025-ös díjazottjai a témák széles skáláját fedik le:

• 1. Preis: Kieler Forschungswerkstatt – Projekt: „Licht- und Schattenseiten der Ölpalme“
• 2. Preis: MExLab ExperiMINTe – Projekt: „iCODE_MS“
• 3. Preis: GreenLab_OS – Projekt: „GreenLab_OS goes circular“
• 3. Preis: Lernlabor Barkhausen Institut – Projekt: „Künstliche Intelligenz für Kinder“

A projektek figyelemre méltóak arra irányuló erőfeszítéseikről, hogy tájékoztassák a hallgatókat a sürgető környezeti és gazdasági kérdésekről. A Kieli Kutatóműhely projektje különösen az esőerdők kiirtása, a biológiai sokféleség és a pálmaolaj feldolgozása közötti összefüggések érthetővé tétele.

A LeLa-díj jelentése

A LeLa-díjat a németországi természettudományok egyetemen kívüli oktatói és tanulói helyek fontos kitüntetéseként tartják számon, és egy olyan mozgalom része, amelynek célja a MINT oktatási kínálatának továbbfejlesztése innovatív koncepciókon keresztül. A díjátadó ünnepség keretében meghirdették a következő LeLa konferenciát is, amelynek az Osnabrücki Egyetem ad otthont 2026. március 8. és 10. között.

Ez a konferencia tudósokat, tanárokat és diáklaboratórium-vezetőket hoz össze Németország minden részéről, hogy innovatív koncepciókat mutassanak be a MINT oktatás jövőjét illetően. Az oktatási intézmények és a diáklaboratóriumok közötti szoros együttműködés döntő szerepet játszik a tanulók igényeihez és érdeklődéséhez igazodó tudományos és műszaki környezeti nevelés elősegítésében. [a lernortlabor.de tájékoztatást nyújt a nyeremény jelentőségéről]

A fenntartható fejlődés előmozdítása nemcsak oktatási kérdés, hanem társadalmi szükséglet is. A Német Szövetségi Környezetvédelmi Alapítvány (DBU) 1990 óta támogat olyan környezeti nevelési projekteket, amelyek a fenntartható fejlődésre összpontosítanak. Az iskolai laboratóriumok, mint például a GreenLab_OS, különleges pozíciót töltenek be ebben az összefüggésben, mivel gyakorlatias módon tanítanak tudományos témákat, és ezáltal erősítik a környezettudatosságot és elősegítik a tervezési készségeket. [A mint-nachhaltigkeitsbildung.de leírja az iskolai laboratóriumok szerepét]