GreenLab_OS: il laboratorio scolastico di Oldenburg vince il terzo premio!

GreenLab_OS: il laboratorio scolastico di Oldenburg vince il terzo premio!

Il 10 marzo 2025, nella sala del castello di Oldenburg, è stato assegnato il Premio LeLa 2025, che viene assegnato a concetti eccezionali per la promozione dell'educazione scientifica degli scolari. Il terzo premio nella categoria “School Lab+” è andato al progetto “GreenLab_OS goes circolare”, guidato da Sascha Hager, assistente di ricerca e dottorando. Il progetto mira a introdurre i principi dell’economia circolare attraverso esperimenti interattivi e apprendimento basato sull’indagine e fornisce un ambiente di laboratorio interattivo che promuove l’apprendimento pratico sui processi chimici sostenibili.

Il Premio LeLa, che prevede un montepremi totale di 40.000 euro, viene assegnato ogni anno in occasione delle conferenze annuali LeLa per riconoscere e promuovere i risultati dei laboratori scolastici e dei loro dipendenti. Quest'anno i vincitori sono stati premiati in diverse categorie. Il progetto GreenLab_OS ha convinto la giuria con il suo approccio innovativo alla creazione di valore circolare e alla combinazione di scienza, sostenibilità e istruzione. Il Prof. Dr. Marco Beeken, responsabile del gruppo di lavoro per la didattica della chimica e la comunicazione della scienza, ha espresso il suo giudizio positivo sul premio e sulla conferma del lavoro di GreenLab_OS nella comunicazione della scienza e nella promozione dei giovani talenti. [uni-osnabrueck.de riporta che...]

Vincitore del Premio LeLa 2025

I vincitori del premio 2025 nella categoria “Laboratorio scolastico+” coprono una vasta gamma di argomenti:

• 1. Preis: Kieler Forschungswerkstatt – Projekt: „Licht- und Schattenseiten der Ölpalme“
• 2. Preis: MExLab ExperiMINTe – Projekt: „iCODE_MS“
• 3. Preis: GreenLab_OS – Projekt: „GreenLab_OS goes circular“
• 3. Preis: Lernlabor Barkhausen Institut – Projekt: „Künstliche Intelligenz für Kinder“

I progetti si distinguono per i loro sforzi volti a informare gli studenti sulle urgenti questioni ambientali ed economiche. Il progetto del Kiel Research Workshop mira in particolare a rendere comprensibili le connessioni tra deforestazione della foresta pluviale, biodiversità e lavorazione dell'olio di palma.

Il significato del Premio LeLa

Il Premio LeLa è considerato un importante riconoscimento per i posti di insegnamento e apprendimento non universitari nel campo delle scienze naturali in Germania e fa parte di un movimento che mira a sviluppare ulteriormente l'offerta formativa MINT attraverso concetti innovativi. Nell'ambito della cerimonia di premiazione è stata annunciata anche la prossima conferenza LeLa, che sarà ospitata dall'Università di Osnabrück dall'8 al 10 marzo 2026.

Questa conferenza riunirà scienziati, insegnanti e studenti responsabili di laboratori provenienti da tutta la Germania per presentare concetti innovativi per il futuro dell'istruzione MINT. La stretta collaborazione tra istituzioni educative e laboratori studenteschi gioca un ruolo cruciale nel promuovere un’educazione ambientale scientifica e tecnica orientata ai bisogni e agli interessi dei discenti. [lernortlabor.de informa sul significato del premio]

Promuovere lo sviluppo sostenibile non è solo una questione educativa, ma anche una necessità sociale. La Fondazione federale tedesca per l'ambiente (DBU) sostiene dal 1990 progetti di educazione ambientale incentrati sullo sviluppo sostenibile. I laboratori scolastici, come GreenLab_OS, hanno una posizione speciale in questo contesto perché insegnano argomenti scientifici in modo pratico e quindi rafforzano la consapevolezza ambientale e promuovono le capacità di progettazione. [mint-nachhaltigkeitsbildung.de descrive il ruolo dei laboratori scolastici]