GreenLab_OS: Skolelaboratoriet i Oldenburg tildelt tredje pris!

GreenLab_OS: Skolelaboratoriet i Oldenburg tildelt tredje pris!

Den 10. mars 2025 ble LeLa-prisen 2025 delt ut i slottssalen på slottet i Oldenburg, som deles ut til fremragende konsepter for å fremme vitenskapelig utdanning for skolebarn. Tredjeprisen i kategorien «School Lab+» gikk til prosjektet «GreenLab_OS goes circular», som ledes av Sascha Hager, forskningsassistent og doktorgradsstudent. Prosjektet tar sikte på å introdusere sirkulære økonomiprinsipper gjennom interaktive eksperimenter og undersøkelsesbasert læring og gir et interaktivt laboratoriemiljø som fremmer praktisk læring om bærekraftige kjemiske prosesser.

LeLa-prisen, som kommer med en total prissum på 40 000 euro, deles ut årlig på LeLas årlige konferanser for å anerkjenne og fremme prestasjonene til skolelaboratorier og deres ansatte. I år ble vinnerne kåret i flere kategorier. GreenLab_OS-prosjektet overbeviste juryen med sin innovative tilnærming til sirkulær verdiskaping og kombinasjonen av vitenskap, bærekraft og utdanning. Prof. Dr. Marco Beeken, leder av arbeidsgruppen for kjemididaktikk og vitenskapskommunikasjon, uttrykte sin positive mening om prisen og bekreftelsen av GreenLab_OS sitt arbeid innen vitenskapskommunikasjon og fremme av unge talenter. [uni-osnabrueck.de rapporterer at...]

Vinner av LeLa-prisen 2025

Prisvinnerne for 2025 i kategorien "School Laboratory+" dekker et bredt spekter av emner:

• 1. Preis: Kieler Forschungswerkstatt – Projekt: „Licht- und Schattenseiten der Ölpalme“
• 2. Preis: MExLab ExperiMINTe – Projekt: „iCODE_MS“
• 3. Preis: GreenLab_OS – Projekt: „GreenLab_OS goes circular“
• 3. Preis: Lernlabor Barkhausen Institut – Projekt: „Künstliche Intelligenz für Kinder“

Prosjektene er kjent for deres innsats for å informere studentene om presserende miljømessige og økonomiske spørsmål. Spesielt Kiel Research Workshops prosjekt har som mål å gjøre sammenhengen mellom avskoging av regnskog, biologisk mangfold og bearbeiding av palmeolje forståelig.

Betydningen av LeLa-prisen

LeLa-prisen regnes som en viktig pris for ikke-universitetsundervisnings- og læringsplasser innen naturvitenskap i Tyskland og er en del av en bevegelse som har som mål å videreutvikle MINT-utdanningstilbud gjennom innovative konsepter. Som en del av prisutdelingen ble den neste LeLa-konferansen også annonsert, som vil bli arrangert av Universitetet i Osnabrück fra 8. til 10. mars 2026.

Denne konferansen vil samle forskere, lærere og studentlaboratorieledere fra hele Tyskland for å presentere innovative konsepter for fremtiden til MINT-utdanning. Det nære samarbeidet mellom utdanningsinstitusjoner og studentlaboratorier spiller en avgjørende rolle for å fremme vitenskapelig og teknisk miljøutdanning som er tilpasset elevenes behov og interesser. [lernortlabor.de gir informasjon om betydningen av premien]

Å fremme bærekraftig utvikling er ikke bare et spørsmål om utdanning, men også en sosial nødvendighet. Den tyske føderale miljøstiftelsen (DBU) har støttet miljøutdanningsprosjekter som fokuserer på bærekraftig utvikling siden 1990. Skolelaboratorier, som GreenLab_OS, har en særstilling i denne sammenhengen fordi de underviser i vitenskapelige emner på en praktisk måte og dermed styrker miljøbevissthet og fremmer designkompetanse. [mint-nachhaltigkeitsbildung.de beskriver rollen til skolelaboratorier]