GreenLab_OS: Laboratório escolar em Oldenburg ganha o terceiro prêmio!

GreenLab_OS: Laboratório escolar em Oldenburg ganha o terceiro prêmio!

Em 10 de março de 2025, no salão do castelo de Oldenburg, foi concedido o Prêmio LeLa 2025, que é concedido a conceitos de destaque para a promoção da educação científica para crianças em idade escolar. O terceiro prémio na categoria “School Lab+” foi para o projeto “GreenLab_OS goes circular”, liderado por Sascha Hager, assistente de investigação e estudante de doutoramento. O projeto visa introduzir princípios de economia circular através de experiências interativas e aprendizagem baseada em investigação e fornece um ambiente laboratorial interativo que promove a aprendizagem prática sobre processos químicos sustentáveis.

O Prémio LeLa, que tem um prémio monetário total de 40.000 euros, é atribuído anualmente nas conferências anuais LeLa para reconhecer e promover as conquistas dos laboratórios escolares e dos seus funcionários. Este ano os vencedores foram reconhecidos em diversas categorias. O projeto GreenLab_OS convenceu o júri com a sua abordagem inovadora à criação de valor circular e à combinação de ciência, sustentabilidade e educação. O Prof. Marco Beeken, responsável pelo grupo de trabalho de didática da química e comunicação científica, manifestou a sua opinião positiva sobre o prémio e a confirmação do trabalho do GreenLab_OS na divulgação científica e na promoção de jovens talentos. [uni-osnabrueck.de relata que…]

Vencedor do Prêmio LeLa 2025

Os vencedores do prémio 2025 na categoria “Laboratório Escolar+” abrangem uma vasta gama de temas:

• 1. Preis: Kieler Forschungswerkstatt – Projekt: „Licht- und Schattenseiten der Ölpalme“
• 2. Preis: MExLab ExperiMINTe – Projekt: „iCODE_MS“
• 3. Preis: GreenLab_OS – Projekt: „GreenLab_OS goes circular“
• 3. Preis: Lernlabor Barkhausen Institut – Projekt: „Künstliche Intelligenz für Kinder“

Os projetos são notáveis ​​pelos seus esforços para informar os alunos sobre questões ambientais e económicas prementes. O projeto do Kiel Research Workshop, em particular, visa tornar compreensíveis as conexões entre o desmatamento das florestas tropicais, a biodiversidade e o processamento do óleo de palma.

O significado do Prêmio LeLa

O Prêmio LeLa é considerado um importante prêmio para locais de ensino e aprendizagem não universitários nas ciências naturais na Alemanha e faz parte de um movimento que visa desenvolver ainda mais as ofertas educacionais do MINT por meio de conceitos inovadores. Como parte da cerimônia de premiação, também foi anunciada a próxima conferência LeLa, que será realizada na Universidade de Osnabrück de 8 a 10 de março de 2026.

Esta conferência reunirá cientistas, professores e estudantes gestores de laboratórios de toda a Alemanha para apresentar conceitos inovadores para o futuro da educação MINT. A estreita colaboração entre instituições de ensino e laboratórios estudantis desempenha um papel crucial na promoção de uma educação ambiental científica e técnica orientada para as necessidades e interesses dos alunos. [lernortlabor.de fornece informações sobre o significado do prêmio]

Promover o desenvolvimento sustentável não é apenas uma questão de educação, mas também uma necessidade social. A Fundação Ambiental Federal Alemã (DBU) tem apoiado projetos de educação ambiental que focam no desenvolvimento sustentável desde 1990. Os laboratórios escolares, como o GreenLab_OS, têm uma posição especial neste contexto porque ensinam tópicos científicos de uma forma prática e, assim, fortalecem a consciência ambiental e promovem competências de design. [mint-nachhaltigkeitsbildung.de descreve o papel dos laboratórios escolares]