Inovativní hudební projekt: Hravé učení s Monique v Osnabrücku!

Inovativní hudební projekt: Hravé učení s Monique v Osnabrücku!

Inovativní projekt na Univerzita v Osnabrücku spojuje hudební výchovu s kognitivní vědou a klade si za cíl hravou formou motivovat děti k pravidelnému cvičení s hudebním nástrojem. Pod vedenímJasmin Mattern, kognitivní vědec a spoluzakladatel startupu „Spielbauwerk“, stejně jakoSönke Lagemann, herní designér a zakladatel „1000 Orks“, vytvořil hru „Beast Cleaning Service“. V této interaktivní hře se postava Monique pohybuje, když zazní hudební nástroj.

Aplikace pomocí mikrofonu detekuje výšky tónu, které jsou následně převedeny na pohyby. Děti ovládají Monique prostřednictvím nápaditých světů, kde nacházejí kombinace stvoření a uklízejí průmyslový odpad. Gamifikace nejen činí cvičení zábavnějším, ale také efektivnější. Tento projekt získal finanční prostředky z125 500 eurz Federálního ministerstva hospodářství a energetiky.

Interdisciplinární přístup

Projekt bude vLaboratoř hudebních technologií a digitální hudební vědyrealizované na univerzitě v Osnabrücku. Interdisciplinární charakter se odráží i v podrobných kurzech, jako je magisterské studium hudební výchovy na MU HfMDK Frankfurt. Tato je vědecky zaměřená a během čtyř semestrů kombinuje teorii hudební výchovy s praktickými oblastmi a přístupy k empirickému sociálnímu výzkumu.

Ve třetím a čtvrtém semestru si studenti mohou stanovit individuální priority např. v oblastech hudební psychologie, sociologie a pedagogiky. Cílem je umožnit studentům samostatnou práci a aplikaci empirických výzkumných metod.

Role gamifikace v hudební výchově

Gamifikace hraje zásadní roli v motivaci studentů. HlasitýGamifikační přístupHerní prvky se používají v neherních kontextech, aby povzbudily lidi a podpořily žádoucí chování. Tato metodika je zvláště účinná ve vzdělávání a je slibným nástrojem pro zlepšení procesu učení.

Přínosů gamifikace v hudební výchově je mnoho. Umožňuje vám cvičit na nástroje na dálku i na místě a podporuje učení se kulturním prvkům a hudebním termínům. Týmové hry také posilují spolupráci a kooperaci mezi studenty.

Univerzální učební metoda, která stimuluje představivost, paměť a kreativitu, gamifikace nabízí příležitost měnit a přizpůsobovat učební procesy. Například digitální aplikace mohou studentům pomoci naučit se nástroje zábavnou formou, což je dnes obzvláště důležité.