Innovatief muziekproject: Spelenderwijs leren met Monique in Osnabrück!

Innovatief muziekproject: Spelenderwijs leren met Monique in Osnabrück!

Een innovatief project bij de Universiteit van Osnabrück combineert muziekonderwijs met cognitieve wetenschap en heeft tot doel kinderen te motiveren om regelmatig op een speelse manier met een muziekinstrument te oefenen. Onder leiding vanJasmijn Mattern, cognitief wetenschapper en mede-oprichter van de startup “Spielbauwerk”, evenalsSonke Lagemann, game-ontwerper en oprichter van “1000 Orks”, creëerde het spel “Beast Cleaning Service”. In dit interactieve spel beweegt het personage Monique als er een muziekinstrument klinkt.

De applicatie detecteert toonhoogtes via een microfoon, die vervolgens worden vertaald in bewegingen. Kinderen besturen Monique door fantasierijke werelden waar ze combinaties van wezens vinden en industrieel afval opruimen. Gamification maakt oefenen niet alleen leuker, maar ook effectiever. Dit project kreeg financiering van125.500 eurovan het federale ministerie van Economische Zaken en Energie.

Een interdisciplinaire aanpak

Het project zal binnen zijnMuziektechnologie en digitale musicologielabgeïmplementeerd aan de Universiteit van Osnabrück. Het interdisciplinaire karakter komt ook tot uiting in de uitgewerkte cursussen zoals de masteropleiding muziekeducatie aan de HfMDK Frankfurt. Dit is wetenschappelijk georiënteerd en combineert muziekeducatietheorie met praktische velden en benaderingen van empirisch sociaal onderzoek gedurende vier semesters.

In het derde en vierde semester kunnen studenten individueel prioriteiten stellen, bijvoorbeeld op het gebied van muziekpsychologie, sociologie en onderwijskunde. Het doel is om studenten zelfstandig te laten werken en empirische onderzoeksmethoden toe te passen.

De rol van gamification in muziekeducatie

Gamification speelt een cruciale rol bij het motiveren van studenten. LuidruchtigGamificatie-aanpakSpelelementen worden toegepast in niet-spelcontexten om mensen te stimuleren en gewenst gedrag te bevorderen. Deze methodiek is bijzonder effectief in het onderwijs en een veelbelovend instrument om het leerproces te verbeteren.

De voordelen van gamificatie in het muziekonderwijs zijn talrijk. Hiermee kun je zowel op afstand als ter plaatse instrumenten oefenen en wordt het leren van culturele elementen en muzikale termen bevorderd. Teamspellen versterken ook de samenwerking en samenwerking tussen de studenten.

Een universele leermethode die de verbeelding, het geheugen en de creativiteit stimuleert. Gamification biedt de mogelijkheid om leerprocessen te variëren en aan te passen. Digitale apps kunnen leerlingen bijvoorbeeld helpen op een leuke manier instrumenten te leren spelen, wat vandaag de dag bijzonder relevant is.