Međunarodna razmjena: Braunschweiger istražuje inkluziju u SAD-u

Međunarodna razmjena: Braunschweiger istražuje inkluziju u SAD-u

Lisa-Katharina Möhlen, dvonacionalna doktorandica na Tehničkom sveučilištu u Braunschweigu i Sveučilištu u Beču, započela je opsežno istraživačko putovanje u SAD-u koje će trajati šest mjeseci. Njegov cilj je ispitati poučavanje učenika s posebnim potrebama i usporediti ga s relevantnim smjernicama, kao i administrativnom i nastavnom praksom u Njemačkoj i Austriji. Ovo značajno istraživanje omogućeno je Fulbrightovom stipendijom i uključuje blisku suradnju s Adamom Mooreom, izvanrednim profesorom školske inkluzije na Sveučilištu Rhode Island (URI). Kako magazin.tu-braunschweig.de Kako izvještava, do kontakta između Möhlena i Moorea došlo je tijekom njegova boravka kao gosta predavača na TU Braunschweig 2023. godine.

Moore naglašava važnost međunarodne razmjene o različitim modelima uključivanja. Möhlen i Moore već su radili zajedno na raznim projektima koji se bave pristupima globalne inkluzije. Svoja su otkrića predstavili na zajedničkoj prezentaciji u Vijeću za iznimnu djecu u studenom 2024., koju je financirao DAAD program “Izađi – uđi”.

Posjeti i programi razmjene

U sklopu svog istraživačkog programa, Möhlen će posjetiti škole u osam američkih država, uključujući Rhode Island, Kaliforniju, Illinois, Massachusetts, Minnesotu, Teksas, Vermont, New York i Wisconsin. Cilj ovih putovanja je steći sveobuhvatan dojam o različitim ponudama inkluzivne podrške u SAD-u. Möhlen također planira ispitati ulogu nastavnika kao "kreatora politike na terenu" i održat će rasprave sa studentima nastavničke obuke, znanstvenicima i predstavnicima školske politike i uprave. U Teksasu će je dočekati profesorica Jessica Reuter sa Sveučilišta Texas.

Suradnja između TU Braunschweig i URI-ja postoji već više od 30 godina, također uključuje URI-jev Feinstein College of Education i nedavno je pokrenut novi program razmjene za studente nastavničkih studija, koji financira DAAD. Katja Koch, potpredsjednica TU Braunschweig, posjetila je URI kampus u jesen 2024. kako bi dodatno učvrstila ovu suradnju.

Ciljevi istraživanja i uključivanje u obrazovni sustav

Möhlen planira analizirati postojeće sustave kroz razgovore i razmjenu iskustava. Također se obrađuju problemi provedenih inkluzivnih zahtjeva, s učenicima s invaliditetom ili migrantskim i izbjegličkim podrijetlom koji se često poučavaju u posebnim školama ili zasebnim razredima. Važna tema je veza između tvrdnje o inkluziji i stvarnosti u školama, kao što je opisano u priručniku “Inclusion International”, koji nudi globalne, nacionalne i lokalne perspektive inkluzivnog obrazovanja i bavi se središnjim pitanjima jednakosti u obrazovanju, antidiskriminacije i priznavanja, kao što su Izdavačka kuća Budrich razjašnjeno.

Priručnik ne nudi samo teorijske perspektive, već sadrži i praktične studije slučaja i pitanja za raspravu koja su namijenjena pomoći učiteljima i budućim učiteljima u donošenju informiranih odluka u uključivim obrazovnim procesima. Također se govori o odgojno-obrazovnoj odgovornosti u ostvarivanju prava djeteta koja je bitna za stvarnost školstva.

Svojim istraživačkim boravkom u SAD-u i međunarodnom suradnjom Möhlen se nada da će steći vrijedna saznanja koja mogu doprinijeti daljnjem razvoju inkluzivnog obrazovanja u Njemačkoj i Austriji. Ova je inicijativa značajan korak prema pravednijem obrazovnom krajoliku.