L'éducation durable à l'honneur : une journée spécialisée à l'Université d'Osnabrück inspire les enseignants !

L'éducation durable à l'honneur : une journée spécialisée à l'Université d'Osnabrück inspire les enseignants !

Le mercredi 5 mars 2025, une journée spécialisée sur l'éducation au développement durable (EDD) aura lieu à l'Université d'Osnabrück. Cet événement vise à former des professeurs de sciences en biologie, chimie et physique pour enseigner les concepts scientifiques de base. L'objectif est de promouvoir la compréhension et l'intérêt des étudiants pour des sujets tels que la production d'énergie durable, les microplastiques et le changement climatique. Selon l'Université d'Osnabrück, 130 personnes intéressées se sont déjà inscrites à la journée spécialisée gratuite. go.uos.de/BNE soumis, la date limite d’inscription se terminant le 4 mars 2025.

Le programme comprend plusieurs conférences et ateliers, dont une conférence de Jacob Beautemps, connu pour son projet YouTube « Breaking Lab », qui parlera de communiquer sur la transition énergétique. Des professeurs d'universités renommées enrichissent également l'événement de leurs découvertes : le professeur Kerstin Kremer de l'université de Gießen parle des « Défis mondiaux et éducation au développement durable dans des contextes biologiques », tandis que le professeur Dr Michael W. Tausch de la Bergische Universität Wuppertal a traité du thème « Photoprocessus dans les cours de chimie ».

La clé pour transformer l’éducation

L’éducation au développement durable représente un concept holistique qui vise à transformer les façons de penser et d’agir des individus et de la société. L'initiative promeut des décisions éclairées et responsables concernant les défis écologiques, économiques et sociaux. Ceci est soutenu par une variété de ressources qui aident les enseignants à intégrer des sujets durables dans leurs cours, telles que les modules « Qu'est-ce que ma pomme a à voir avec le climat ? pour les élèves du primaire ou du matériel sur la protection du climat et le comportement des consommateurs pour le secondaire Serveur éducatif être disponible.

Le concept d'EDD trouve son origine dans les principes formulés lors de la Conférence des Nations Unies sur l'environnement et le développement à Rio de Janeiro en 1992. Pour garantir le succès à long terme de l'EDD, les objectifs mondiaux de durabilité (ODD) suivants sont d'une importance centrale, en particulier l'Objectif d'éducation 4, qui appelle à l'égalité des chances et à l'inclusion des apprenants de tous âges. La promotion de la compréhension des sciences dans les cours spécialisés vise à soutenir la participation active aux discours sur les thèmes du développement durable.

Le rôle de la direction des écoles et des autorités éducatives

Afin d'ancrer le développement durable dans l'éducation, la Conférence des ministres de l'Éducation et des Affaires culturelles a adopté en 2007 une recommandation sur l'EDD. En outre, une recommandation indépendante sur l'EDD dans les écoles est attendue pour 2024, qui vise à élargir le cadre de développement des programmes d'études et des concepts de formation continue. Dans le cadre du Plan d'action national pour l'éducation au développement durable (PAN EDD), qui comprend 130 objectifs et 349 recommandations d'action, des rapports réguliers garantissent que les progrès du système éducatif sont documentés et évalués.

La publication actuelle « Éducation au développement durable – Informations des États » donne un aperçu des activités d'EDD dans diverses écoles en 2023. Des institutions importantes telles que l'Institut de Wuppertal pour le climat, l'environnement et l'énergie et la Société allemande de coopération internationale (GIZ) s'engagent activement en faveur de développements positifs dans le secteur de l'éducation. Ces mesures sont cruciales pour renforcer davantage l'engagement des enseignants et des étudiants en faveur du développement durable, tandis que des projets spécifiques, tels que le soutien à l'éducation bilingue, contribuent également à promouvoir la conceptualisation du développement durable entre les pays.