Nauja matematikos mokymo era: sutelkite dėmesį į įtraukimą Hildesheimo universitete!

Nauja matematikos mokymo era: sutelkite dėmesį į įtraukimą Hildesheimo universitete!

2025 m. balandžio 25 d. paskelbta, kad prof. dr. Henningas Sievertas nuo 2025 m. vasaros semestro eina matematikos didaktikos profesoriaus pareigas Hildesheimo universitete. Pagrindinė jo tema – įtraukus matematikos pamokų planavimas, ypatingą dėmesį skiriant mokyklinėms knygoms, ankstyvajam ugdymui ir profesiniam orientavimui. Prof. Sievertas turi didelę mokslinių tyrimų ir praktikos patirtį, kurią jis naudoja kurdamas matematikos vadovėlių kokybės kriterijus ir projektuose, skirtuose gerinti visų studentų mokymosi aplinką.

Mokydamasis mokykloje Sievertas suprato, kad daugelis jo klasės draugų turi sunkumų su matematika, todėl jis susidomėjo šia sritimi. Doktorantūros studijoms jis dirbo Leibnizo gamtos mokslų ir matematikos švietimo institute (IPN) Kylyje, ypač kaip IPN vadovėlio tyrimo dalis. Tai padėjo pagrindą jo vėlesnėms mokslinių tyrimų pastangoms.

Tyrimų prioritetai ir projektai

Pagrindinis prof. Sieverto rūpestis yra palengvinti mokymosi procesus ir panaikinti kliūtis vaikams. Šiame kontekste jis bendradarbiauja su Flensburgo universitetu, siekdamas integruoti pagrindinį informatikos išsilavinimą į pradinę mokyklą. Kitas svarbus projektas, kuriame jis dalyvauja, vadinamas MAMBO („Making the Most of Mathematics Books“). Šiame projekte jis dirba kartu su Kylio ir Hamburgo mokslininkais ir nagrinėja vadovėlių vaidmenį matematikos pamokose.

MAMBO projektas apima įvairias temas, įskaitant stochastiką, duomenų ir atsitiktinumo problemas, kauliukų žaidimus ir skaičių įvertinimą bei pamokų planų kūrimą. Šiais metodais siekiama pagilinti matematines žinias mokykloje, kartu skatinant entuziazmą dalyku.

Įskaitant specialistų didaktiką

Kitas svarbus aspektas, kurį iškelia prof. Sievertas ir jo darbai, yra įtraukus matematikos mokymas. Tikslas čia yra visų besimokančiųjų dalyvavimas ir dalyvavimas. Tai apima matematinių įgūdžių mokymą mokykloje ir užklasinėse taikymo srityse. Ypatingas dėmesys skiriamas individualiam matematikos prieinamumui.

Inkliuzinėje dalyko didaktikoje svarbų vaidmenį vaidina ir kalbos bei mokymosi turinio svarba asmeniui. Heidelbergo edukologijos universiteto Mokymosi skatinimo pedagogikos profesorės dr. Birgit Werner publikacijoje pristatomos sąvokos, jungiančios dalykines, specialiojo ir įtraukiojo ugdymo žinias. Knyga suteikia tvirtą pagrindą inkliuzinio mokymo plėtrai ir yra prieinama nuo 28,00 €.

Apibendrinant galima pastebėti, kad prof. dr. Henningas Sievertas savo požiūriais ir projektais siekia svariai prisidėti prie tolimesnės matematikos mokymo plėtros. Jo tarpdisciplininiai mainai ir bendravimas su Hildesheimo universiteto studentais pabrėžia jo įsipareigojimą visiems prieinamam įtraukiam ugdymui.