Suche
Mein Konto
Nye ph.d.-studerende på SDG Graduate School: Education for Sustainability!
Den 16. maj 2025 byder University of Hildesheim nye ph.d.-studerende velkommen fra SDG Graduate School for at fremme bæredygtighed i Vestafrika.
Nye ph.d.-studerende på SDG Graduate School: Education for Sustainability!
Fredag den 16. maj 2025 fandt en festlig begivenhed for at byde velkommen til 11 ph.d.-studerende, som er en del af det tredje år af SDG Graduate School Performing Sustainability, sted i Timotheuskirche i Center for Verdensmusik ved Universitetet i Hildesheim. Kulturer og udvikling i Vestafrika. Disse ph.d.-studerende, der kommer fra universiteterne i Cape Coast i Ghana og Maiduguri i Nigeria, vil blive i Hildesheim i tre måneder for at uddybe deres forskning i forbindelsen mellem lokale kulturelle udtryk og FN's 17 mål for bæredygtig udvikling (SDG'er).
Arrangementet blev muliggjort med støtte fra den tyske akademiske udvekslingstjeneste (DAAD) og det føderale ministerium for økonomisk samarbejde og udvikling (BMZ). Programmets fokus er på étudemodellen Cotutelle-de-thèse, som gør det muligt for ph.d.-studerende at gennemføre en dobbeltuddannelse med grader fra universitetet i Hildesheim og det respektive hjemuniversitet. Deltagernes discipliner er mangfoldige og spænder fra musik- og teatervidenskab til økonomi, filosofi og oversættelse.
Videreuddannelse og tværfaglighed
Lea Frauenknecht, forskningsassistent ved Institut for Kulturpolitik og koordinator for SDG Graduate School, forklarer konceptet bag dette unikke program. Den kombinerer skrivetid med indhold og metodiske input samt akademiske og ikke-akademiske træningsmuligheder såsom workshops om emner som mental sundhed og videnskabelig udgivelse.
DAAD lancerede SDG Graduate Schools-programmet i 2016 for at støtte universiteter i det globale syd med at etablere SDG Graduate Schools. Målet er at uddanne specialister og undervisere, der beskæftiger sig med udviklingsrelaterede problemer. Programmet har nu udviklet sig til at blive en vigtig del af internationale uddannelsesinitiativer.
Bæredygtighed og globale partnerskaber
De 17 mål for bæredygtig udvikling, vedtaget af FN i 2015, omhandler nøglespørgsmål som social lighed, miljøbeskyttelse og økonomisk udvikling. Nøgleområder omfatter også SDG 4, som understreger vigtigheden af kvalitetsuddannelse og lige muligheder. Uddannelse er et centralt element i en vellykket implementering af de andre SDG'er.
Samlet set sigter SDG Graduate Schools-programmet mod at tilbyde en højere uddannelseskvalitet i udviklingsrelaterede postgraduate kurser. DAAD leverer forskellige instrumenter til dette formål og fremmer partnerskaber mellem tyske og internationale universiteter for at sikre en bæredygtig videreudvikling, efter at finansieringsfasen er afsluttet.
Præsidenten for universitetet i Hildesheim, prof. dr. May-Britt Kallenrode, og vicepræsidenten for internationale anliggender og lige muligheder, prof. dr. Bettina Kluge, understregede i deres taler vigtigheden af tværfaglige dialoger og strategiske partnerskaber mellem universiteterne, som er afgørende for at overvinde globale udfordringer. Disse samarbejder er af enorm betydning ikke kun for deltagerne personligt, men også for det videnskabelige samfund som helhed.
I denne forstand yder SDG Graduate School et afgørende bidrag til uddannelsen af unge vestafrikanske forskere og til fremme af bæredygtig videnskabelig udveksling på internationalt plan.