Új doktoranduszok az SDG Graduate School-ban: Fenntarthatóságra nevelés!

Új doktoranduszok az SDG Graduate School-ban: Fenntarthatóságra nevelés!

2025. május 16-án, pénteken a Hildesheimi Egyetem Világzenei Központjának Timotheuskirche-ében került sor a 11 doktorandusz köszöntésére, akik az SDG Graduate School Performing Sustainability harmadik évében vesznek részt. Kultúrák és fejlődés Nyugat-Afrikában. Ezek a ghánai Cape Coast és a nigériai Maiduguri egyetemekről érkező doktoranduszok három hónapig Hildesheimben maradnak, hogy elmélyítsék kutatásaikat a helyi kulturális kifejezések és az ENSZ 17 Fenntartható Fejlődési Célja (SDG) között.

Az esemény a Német Akadémiai Csereszolgálat (DAAD) és a Szövetségi Gazdasági Együttműködési és Fejlesztési Minisztérium (BMZ) támogatásával valósult meg. A program középpontjában a Cotutelle-de-thèse etűdmodell áll, amely lehetővé teszi a doktoranduszok számára, hogy kettős diplomát szerezzenek a Hildesheimi Egyetemen és a megfelelő hazai egyetemen. A résztvevők tudományágai sokfélék, a zenétől és színháztudománytól a közgazdaságtanig, filozófiáig és fordításig terjednek.

Továbbképzés és interdiszciplinaritás

Lea Frauenknecht, a Kultúrpolitikai Intézet tudományos munkatársa és az SDG Graduate School koordinátora elmagyarázza ennek az egyedülálló programnak a koncepcióját. Egyesíti az írási időt tartalmi és módszertani bemenettel, valamint tudományos és nem akadémiai képzési lehetőségeket, például workshopokat olyan témákban, mint a mentális egészség és a tudományos publikálás.

A DAAD 2016-ban indította el az SDG Graduate Schools programot, hogy támogassa a globális déli egyetemeket az SDG Graduate Schools létrehozásában. A cél olyan szakemberek, oktatók képzése, akik fejlesztési problémákkal foglalkoznak. A program mára a nemzetközi oktatási kezdeményezések fontos elemévé fejlődött.

Fenntarthatóság és globális partnerségek

Az Egyesült Nemzetek Szervezete által 2015-ben elfogadott 17 Fenntartható Fejlődési Cél olyan kulcsfontosságú kérdésekkel foglalkozik, mint a társadalmi egyenlőség, a környezetvédelem és a gazdasági fejlődés. A kulcsfontosságú területek közé tartozik a SDG 4 is, amely a minőségi oktatás és az esélyegyenlőség fontosságát hangsúlyozza. Az oktatás központi eleme a többi fenntartható fejlesztési cél sikeres végrehajtásának.

Összességében az SDG Graduate Schools program célja, hogy magasabb színvonalú oktatást kínáljon a fejlesztéssel kapcsolatos posztgraduális képzéseken. A DAAD különféle eszközöket biztosít erre a célra, és elősegíti a német és nemzetközi egyetemek közötti partnerséget a finanszírozási szakasz lezárulta utáni fenntartható további fejlődés biztosítása érdekében.

A Hildesheimi Egyetem elnöke, Prof. Dr. May-Britt Kallenrode és a nemzetközi ügyekért és esélyegyenlőségért felelős alelnök, Prof. Dr. Bettina Kluge beszédükben az egyetemek közötti interdiszciplináris párbeszédek és stratégiai partnerségek fontosságát hangsúlyozták, amelyek elengedhetetlenek a globális kihívások leküzdéséhez. Ezek az együttműködések nemcsak a résztvevők személyesen, hanem a tudományos közösség egésze számára is rendkívül fontosak.

Ebben az értelemben az SDG Graduate School döntően hozzájárul a fiatal nyugat-afrikai tudósok képzéséhez és a fenntartható tudományos csere nemzetközi szintű előmozdításához.