Nuovi dottorandi alla SDG Graduate School: Educazione alla Sostenibilità!

Nuovi dottorandi alla SDG Graduate School: Educazione alla Sostenibilità!

Venerdì 16 maggio 2025, nella Timotheuskirche del Center for World Music dell'Università di Hildesheim, si è svolto un evento celebrativo per accogliere 11 dottorandi che fanno parte del terzo anno della SDG Graduate School Performing Sustainability. Culture e sviluppo nell'Africa occidentale. Questi dottorandi, provenienti dalle università di Cape Coast in Ghana e Maiduguri in Nigeria, si fermeranno a Hildesheim per tre mesi per approfondire la ricerca sul collegamento tra le espressioni culturali locali e i 17 Obiettivi di sviluppo sostenibile (SDG) delle Nazioni Unite.

L'evento è stato reso possibile con il sostegno del Servizio tedesco per lo scambio accademico (DAAD) e del Ministero federale per la cooperazione e lo sviluppo economico (BMZ). Il focus del programma è sul modello études Cotutelle-de-thèse, che consente agli studenti di dottorato di completare un programma di doppia laurea con titoli dell'Università di Hildesheim e della rispettiva università di origine. Le discipline dei partecipanti sono diverse e spaziano dagli studi musicali e teatrali all'economia, alla filosofia e alla traduzione.

Formazione continua e interdisciplinarietà

Lea Frauenknecht, ricercatrice associata presso l'Istituto per la politica culturale e coordinatrice della SDG Graduate School, spiega il concetto alla base di questo programma unico. Combina il tempo di scrittura con contenuti e input metodologici, nonché opportunità di formazione accademica e non accademica come workshop su argomenti come la salute mentale e l'editoria scientifica.

Il DAAD ha lanciato il programma SDG Graduate Schools nel 2016 per supportare le università del Sud del mondo nella creazione di SDG Graduate Schools. L'obiettivo è quello di formare specialisti e docenti che si occupino di problemi legati allo sviluppo. Il programma è ora diventato una componente importante delle iniziative educative internazionali.

Sostenibilità e partnership globali

I 17 Obiettivi di sviluppo sostenibile, adottati dalle Nazioni Unite nel 2015, affrontano questioni chiave come l’uguaglianza sociale, la protezione dell’ambiente e lo sviluppo economico. Le aree chiave includono anche l’SDG 4, che sottolinea l’importanza di un’istruzione di qualità e di pari opportunità. L’istruzione è un elemento centrale per attuare con successo gli altri SDG.

Nel complesso, il programma SDG Graduate Schools mira a offrire un’istruzione di qualità superiore nei corsi post-laurea legati allo sviluppo. A questo scopo il DAAD mette a disposizione diversi strumenti e promuove partenariati tra università tedesche e internazionali per garantire un ulteriore sviluppo sostenibile una volta terminata la fase di finanziamento.

Il Presidente dell'Università di Hildesheim, Prof. Dr. May-Britt Kallenrode, e il Vicepresidente per gli affari internazionali e le pari opportunità, Prof. Dr. Bettina Kluge, hanno sottolineato nei loro interventi l'importanza dei dialoghi interdisciplinari e dei partenariati strategici tra università, essenziali per superare le sfide globali. Queste collaborazioni sono di enorme importanza non solo per i partecipanti personalmente, ma anche per la comunità scientifica nel suo insieme.

In questo senso, la SDG Graduate School fornisce un contributo decisivo alla formazione di giovani scienziati dell’Africa occidentale e alla promozione dello scambio scientifico sostenibile a livello internazionale.