Universidad de Oldenburg: ¡El poder femenino como modelo a seguir para la ciencia!

Universidad de Oldenburg: ¡El poder femenino como modelo a seguir para la ciencia!

El 8 de marzo de 2025, la Universidad de Oldenburg anunció que había sido aceptada en el programa de profesores a nivel nacional. Esto sucede como parte de una iniciativa federal y estatal que tiene como objetivo promover la igualdad entre mujeres y hombres en las universidades. El programa proporciona a la universidad un importante compromiso financiero de hasta 2,5 millones de euros para nombrar nuevas profesoras y reducir las barreras estructurales en la ciencia en los próximos años. Este mensaje fue enviado por el Universidad de Oldenburgo anunciado y marca un paso más en el cada vez más necesario trabajo por la igualdad en las universidades alemanas.

Se presta especial atención a la proporción de mujeres en la Universidad de Oldenburg. Actualmente, esta cifra es del 32,4% para las profesoras, lo que supone 3,4 puntos porcentuales por encima de la media nacional. Este es un ejemplo de los éxitos de la estrategia de igualdad de la universidad, como destaca la vicepresidenta, Prof. Dra. Katharina Al-Shamery. Entre los profesores recién nombrados, la proporción de profesoras es casi el 50%. En general, alrededor del 57% de los estudiantes son mujeres, lo que refleja un equilibrio positivo entre el personal académico.

La influencia del programa de profesoras

El programa de cátedras femeninas se puso en marcha en 2008 y hasta la fecha ha financiado más de 850 cátedras. Su objetivo es aumentar la proporción de mujeres en altos cargos científicos y contrarrestar el llamado “tubería con fugas”. Esto describe la disminución de la proporción de mujeres en las carreras académicas: del 46% de las estudiantes de doctorado a sólo el 28% de las profesoras, lo cual es significativo para el BMBF representa un tema central. El programa continuará en su cuarta fase (PP 2030), en la que se pondrá a disposición un volumen total de 320 millones de euros.

Particularmente dignos de mención son los efectos positivos del programa en las carreras de las científicas. La Prof. Dra. Caterina Cocchi, física de la universidad, informa sobre los beneficios directos que su investigación ha obtenido gracias a esta iniciativa. Con los fondos proporcionados se podrían realizar varios proyectos, incluido el programa de tutoría de Helene Lange para mujeres científicas y la creación de un espacio de aprendizaje familiar.

Proyectos previstos y desarrollos futuros.

Los fondos del programa no sólo permiten la continuación de la implementación de proyectos existentes, sino también el inicio de nuevas medidas. Estos incluyen un curso de prueba de informática de una semana de duración durante las vacaciones para estudiantes de octavo grado, asesoramiento profesional para científicas y una campaña contra la discriminación y la violencia sexual. Estas ofertas adicionales tienen como objetivo apoyar y fortalecer aún más a las mujeres en la ciencia.

El equilibrio de igualdad de género muestra que, a pesar de la evolución positiva, la proporción de mujeres disminuye a medida que aumentan los niveles salariales, especialmente en el caso de las cátedras vitalicias. Para contrarrestar esto, las universidades deben presentar conceptos uniformes de igualdad. Además, 92 universidades participaron con éxito en la primera ronda de selección para el PP 2030 y 22 universidades fueron especialmente reconocidas por sus sofisticados conceptos de igualdad.

No se debe subestimar la importancia de una igualdad integral en las universidades. Si bien la proporción de mujeres entre los ganadores del Premio Nobel es históricamente sólo del 6,7%, iniciativas como el Programa de Profesores son cruciales para aumentar la visibilidad y la integración de las mujeres en la ciencia. Además de los cambios estructurales, esto también es increíblemente importante para la competitividad internacional y la calidad de la investigación.

El Ministerio Federal de Educación e Investigación (BMBF) y las iniciativas para promover la diversidad en las universidades, como la campaña "Diversidad en las universidades alemanas", desempeñan un papel central. Estas medidas son necesarias para crear un panorama de educación superior más equitativo y diverso.