Universitatea Oldenburg: Puterea feminină ca model de urmat pentru știință!

Universitatea Oldenburg: Puterea feminină ca model de urmat pentru știință!

Pe 8 martie 2025, Universitatea din Oldenburg a anunțat că a fost acceptată în programul de profesor la nivel național. Acest lucru se întâmplă ca parte a unei inițiative federale și de stat care își propune să promoveze egalitatea între femei și bărbați în universități. Programul oferă universității un angajament financiar semnificativ de până la 2,5 milioane de euro pentru a numi noi profesori și pentru a reduce barierele structurale în știință în următorii ani. Acest mesaj a fost trimis de către Universitatea din Oldenburg a anunțat și marchează un pas suplimentar în munca de egalitate din ce în ce mai necesară în universitățile germane.

O atenție deosebită este acordată proporției de femei la Universitatea din Oldenburg. În prezent, aceasta este de 32,4% pentru femeile profesor, ceea ce este cu 3,4 puncte procentuale peste media națională. Acesta este un exemplu de succese ale strategiei de egalitate a universității, așa cum subliniază vicepreședintele prof. dr. Katharina Al-Shamery. Dintre profesorii nou numiți, proporția profesorilor de sex feminin este de aproape 50%. În general, aproximativ 57% dintre studenți sunt femei, ceea ce reflectă un echilibru pozitiv în rândul personalului academic.

Influența programului de femei profesor

Programul de profesori pentru femei a fost lansat în 2008 și a susținut peste 850 de posturi de profesor până în prezent. Acesta își propune să crească ponderea femeilor în poziții științifice de vârf și să contracareze așa-numita „conductă scursă”. Aceasta descrie scăderea proporției femeilor în carierele academice: de la 46% dintre doctoranzi la doar 28% dintre femeile profesor, ceea ce este semnificativ pentru BMBF reprezintă o temă centrală. Programul va continua în a patra fază (PP 2030), în care va fi pus la dispoziție un volum total de 320 de milioane de euro.

Deosebit de remarcabile sunt efectele pozitive ale programului asupra carierei femeilor de știință. Prof. dr. Caterina Cocchi, fizician la universitate, relatează despre beneficiile directe pe care le-a experimentat cercetările sale prin această inițiativă. Cu fondurile oferite, s-ar putea realiza diverse proiecte, inclusiv programul de mentorat Helene Lange pentru femeile de știință și înființarea unui spațiu de învățare prietenos cu familia.

Proiecte planificate și evoluții viitoare

Fondurile din program permit nu numai implementarea în continuare a proiectelor existente, ci și inițierea de noi măsuri. Acestea includ un curs de degustare de o săptămână de vacanță în informatică pentru elevii din clasa a VIII-a, sfaturi de carieră pentru femeile de știință și o campanie împotriva discriminării și violenței sexuale. Aceste oferte suplimentare sunt menite să sprijine și să consolideze în continuare femeile în știință.

Bilanțul egalității de gen arată că, în ciuda evoluțiilor pozitive, proporția femeilor scade pe măsură ce nivelul salarial crește, în special pentru profesorii pe viață. Pentru a contracara acest lucru, universitățile trebuie să prezinte concepte uniforme de egalitate. În plus, 92 de universități au participat cu succes la prima rundă de selecție pentru PP 2030, iar 22 de universități au fost recunoscute în special pentru conceptele lor sofisticate de egalitate.

Importanța egalității cuprinzătoare în universități nu trebuie subestimată. În timp ce proporția femeilor în rândul câștigătorilor Premiului Nobel este istoric de doar 6,7%, inițiative precum Programul Profesor sunt cruciale pentru creșterea vizibilității și integrării femeilor în știință. Pe lângă schimbările structurale, acest lucru este, de asemenea, incredibil de important pentru competitivitatea internațională și calitatea cercetării.

Ministerul Federal al Educației și Cercetării (BMBF) și inițiativele de promovare a diversității în universități, precum campania „Diversitatea în universitățile germane”, joacă un rol central. Aceste măsuri sunt necesare pentru a crea un peisaj de învățământ superior mai echitabil și mai divers.