Religionsundervisning: Nyt projekt forbinder skole og moské!

Religionsundervisning: Nyt projekt forbinder skole og moské!

Den 8. marts 2025 blev AIWG-projektværkstedet "Religiøs undervisning i skoler og moskeer" lanceret. Dette projekt er et samarbejde mellem universiteterne i Osnabrück og Paderborn og løber i to år. Fokus er på religionsundervisning og didaktiske problemstillinger ud fra et islamisk teologisk perspektiv. Målet med projektet er udvekslingen mellem muslimske aktører i læreruddannelsen og samspillet mellem skole og moske. Derudover inddrager projektet jødiske og kristne religiøse underviseres erfaringer. Dette skal bidrage til afspejlingen af ​​islamisk religionsundervisning som en del af uddannelsesmandatet i folkeskoler, som er forankret i grundlovens artikel 7.3, især i delstaterne Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen og Baden-Württemberg, hvor denne undervisning udbydes.

Projektet er støttet af flere institutioner. Disse omfatter Institut for Islamisk Teologi ved Universitetet i Osnabrück under ledelse af Annett Abdel-Rahman, Institut for Islamisk Teologi ved Universitetet i Paderborn under ledelse af Naciye Kamcili-Yildiz og Akademiet for Islam i Videnskab og Samfund ved Goethe Universitetet i Frankfurt am Main, repræsenteret ved Dr. Raida Chbib. I slutningen af ​​projektperioden vil der blive udarbejdet et positionspapir, der omhandler den religiøse lærings opgaver og mål samt forholdet mellem skole og moské.

Forskning og fremme af unge talenter

Mellem 2018 og 2022 arrangerede AIWG en årlig konference for ph.d.-studerende i islamiske teologiske studier. Disse konferencer tjente formålet med videnskabelig udveksling mellem unge videnskabsmænd og etablerede akademikere. Forummet henvendte sig til deltagere fra Tyskland, Østrig og Schweiz og foregik i et interaktivt format, der var co-designet af de ph.d.-studerende. Udover de ansigt-til-ansigt arrangementer, blev der også tilbudt digitale forskningskollokvier, som fremmede netværk og udveksling om forskellige forskningsprojekter.

Emnerne for videreuddannelserne spændte fra retorik og præsentation til akademisk skrivning og empiriske forskningsmetoder i islamiske teologiske studier. Denne række af konferencer blev afsluttet i 2022, og i den nye periode for AIWG vil ph.d.-forummet blive erstattet af et nyt format til fremme af unge talenter. Yderligere information om dette vil være tilgængelig på Hjemmeside udgivet af AIWG og i nyhedsbrevet.

Digital dannelse og kommunikation

I sammenhæng med det skiftende uddannelseslandskab er digitalisering af stor betydning. Den 30. oktober vil der være et samarbejdsarrangement mellem EKHN, EKKW, Zefis og JLU Giessens islamiske teologi. Under titlen "Hvor virkelig er virtuelt? At være menneske i og med de digitale verdener" vil begivenheden blive afholdt på Westend Campus ved Goethe Universitetet i Frankfurt. Tematisk vil fokus være på livet mellem fællesskab og skole i digitale rum.

Diskussionerne vil tage fat på den digitale revolutions effekter på menneskelige relationer og kommunikation, samt spørgsmål om udformningen af ​​(religiøs) undervisning og kommunikationsprocesser i den digitale tidsalder. Blandingen af ​​menneskelig og kunstig intelligens diskuteres også. Underviserne omfatter anerkendte videnskabsmænd som Dr. Alfred John, Prof. Dr. Bekim Agai og Prof. Dr. Beate Hofmann. Programmet omfatter keynote-taler, workshops om uddannelse og digitalitet samt stimulerende paneldiskussioner.

Disse initiativer viser tydeligt, at grænsefladerne mellem religion, uddannelse og digitalisering til stadighed er i fokus for forskning og praktisk implementering. Den tværfaglige udveksling vil bidrage til bedre at forstå og udnytte de udfordringer og muligheder, der ligger i digital transformation.