Religieus onderwijs: Nieuw project verbindt school en moskee!

Religieus onderwijs: Nieuw project verbindt school en moskee!

Op 8 maart 2025 werd de AIWG-projectworkshop “Religieus onderwijs op scholen en moskeeën” gelanceerd. Dit project is een samenwerking tussen de universiteiten van Osnabrück en Paderborn en zal twee jaar duren. De focus ligt op religieus onderwijs en didactische vraagstukken vanuit islamitisch theologisch perspectief. Het doel van het project is de uitwisseling tussen moslimactoren in de lerarenopleiding en de interactie tussen school en moskee. Daarnaast integreert het project de ervaringen van joodse en christelijke religieuze opvoeders. Dit is bedoeld om bij te dragen aan de reflectie van islamitisch religieus onderwijs als onderdeel van het onderwijsmandaat op openbare scholen, dat is verankerd in de grondwet, artikel 7.3, vooral in de deelstaten Nedersaksen, Noordrijn-Westfalen en Baden-Württemberg, waar dit onderwijs wordt aangeboden.

Het project wordt ondersteund door verschillende instellingen. Deze omvatten het Instituut voor Islamitische Theologie aan de Universiteit van Osnabrück onder leiding van Annett Abdel-Rahman, het Instituut voor Islamitische Theologie aan de Universiteit van Paderborn onder leiding van Naciye Kamcili-Yildiz en de Academie voor Islam in Wetenschap en Samenleving aan de Goethe Universiteit Frankfurt am Main, vertegenwoordigd door Dr. Raida Chbib. Aan het einde van de projectperiode zal er een position paper worden opgesteld waarin de taken en doelstellingen van religieus leren aan de orde komen, evenals de relatie tussen school en moskee.

Onderzoek en promotie van jong talent

Tussen 2018 en 2022 organiseerde de AIWG jaarlijks een conferentie voor promovendi islamitische theologische studies. Deze conferenties dienden het doel van wetenschappelijke uitwisseling tussen jonge wetenschappers en gevestigde academici. Het forum was gericht op deelnemers uit Duitsland, Oostenrijk en Zwitserland en vond plaats in een interactief format dat mede werd ontworpen door de promovendi. Naast de face-to-face evenementen werden er ook digitale onderzoekscolloquia aangeboden, die het netwerken en de uitwisseling over verschillende onderzoeksprojecten bevorderden.

De onderwerpen van de bijscholingen varieerden van retoriek en presentatie tot academisch schrijven en empirische onderzoeksmethoden in de islamitische theologie. Deze reeks conferenties werd in 2022 afgerond en in de nieuwe termijn van de AIWG zal het doctoraatsforum worden vervangen door een nieuw format voor het promoten van jong talent. Nadere informatie hierover zal beschikbaar zijn op de Startpagina gepubliceerd door de AIWG en in de nieuwsbrief.

Digitaal onderwijs en communicatie

In de context van het veranderende onderwijslandschap is digitalisering van groot belang. Op 30 oktober zal er een samenwerkingsevenement plaatsvinden tussen de EKHN, EKKW, Zefis en de Islamitische Theologie van de JLU Giessen. Onder de titel "Hoe echt is virtueel? Mens zijn in en met de digitale werelden" zal het evenement plaatsvinden op de Westend Campus van de Goethe Universiteit in Frankfurt. Thematisch zal de nadruk liggen op het leven tussen gemeenschap en school in digitale ruimtes.

De discussies zullen ingaan op de effecten van de digitale revolutie op menselijke relaties en communicatie, maar ook op vragen over het ontwerp van (religieuze) onderwijs- en communicatieprocessen in het digitale tijdperk. Ook de mix van menselijke en kunstmatige intelligentie komt aan bod. Tot de docenten behoren gerenommeerde wetenschappers als dr. Alfred John, prof. dr. Bekim Agai en prof. dr. Beate Hofmann. Het programma omvat keynote speeches, workshops over onderwijs en digitaliteit en stimulerende paneldiscussies.

Deze initiatieven laten duidelijk zien dat de raakvlakken tussen religie, onderwijs en digitalisering voortdurend centraal staan ​​in onderzoek en praktische implementatie. De interdisciplinaire uitwisseling zal helpen om de uitdagingen en kansen die inherent zijn aan de digitale transformatie beter te begrijpen en te benutten.