Religionsundervisning: Nytt prosjekt knytter skole og moské sammen!

Religionsundervisning: Nytt prosjekt knytter skole og moské sammen!

8. mars 2025 ble AIWG-prosjektverkstedet «Religiøs opplæring i skoler og moskeer» lansert. Dette prosjektet er et samarbeid mellom universitetene i Osnabrück og Paderborn og vil gå over to år. Fokus er på religionsundervisning og didaktiske problemstillinger fra et islamsk teologisk perspektiv. Målet med prosjektet er utveksling mellom muslimske aktører i lærerutdanningen og samspillet mellom skole og moske. I tillegg inkluderer prosjektet erfaringene til jødiske og kristne religiøse lærere. Dette er ment å bidra til refleksjon av islamsk religionsundervisning som en del av utdanningsmandatet i offentlige skoler, som er forankret i grunnloven artikkel 7.3, spesielt i delstatene Niedersachsen, Nordrhein-Westfalen og Baden-Württemberg, hvor denne undervisningen tilbys.

Prosjektet er støttet av flere institusjoner. Disse inkluderer Institutt for islamsk teologi ved Universitetet i Osnabrück under ledelse av Annett Abdel-Rahman, Institutt for islamsk teologi ved Universitetet i Paderborn under ledelse av Naciye Kamcili-Yildiz og Akademiet for islam i vitenskap og samfunn ved Goethe-universitetet i Frankfurt am Main, representert ved Dr. Raida Chbib. På slutten av prosjektperioden skal det lages et posisjonspapir som tar for seg oppgaver og mål for religiøs læring samt forholdet mellom skole og moske.

Forskning og promotering av unge talenter

Mellom 2018 og 2022 arrangerte AIWG en årlig konferanse for doktorgradsstudenter i islamske teologiske studier. Disse konferansene tjente formålet med vitenskapelig utveksling mellom unge forskere og etablerte akademikere. Forumet var rettet mot deltakere fra Tyskland, Østerrike og Sveits og fant sted i et interaktivt format som ble utformet i samarbeid med doktorgradsstudentene. I tillegg til ansikt-til-ansikt-arrangementene ble det også tilbudt digitale forskningskollokvier, som fremmet nettverksbygging og utveksling om ulike forskningsprosjekter.

Temaene for videreutdanningskursene varierte fra retorikk og presentasjon til akademisk skriving og empiriske forskningsmetoder i islamske teologiske studier. Denne konferanseserien ble avsluttet i 2022, og i den nye perioden for AIWG vil doktorgradsforumet bli erstattet av et nytt format for å fremme unge talenter. Mer informasjon om dette vil være tilgjengelig på Hjemmeside publisert av AIWG og i nyhetsbrevet.

Digital utdanning og kommunikasjon

I sammenheng med det endrede utdanningslandskapet er digitalisering av stor betydning. Den 30. oktober vil det være et samarbeidsarrangement mellom EKHN, EKKW, Zefis og den islamske teologien til JLU Giessen. Under tittelen "How real is virtual? Being human in and with the digital worlds" vil arrangementet bli holdt på Westend Campus ved Goethe University Frankfurt. Tematisk vil fokus være på livet mellom fellesskap og skole i digitale rom.

Diskusjonene vil ta for seg effekten av den digitale revolusjonen på menneskelige relasjoner og kommunikasjon, samt spørsmål om utformingen av (religiøs) opplæring og kommunikasjonsprosesser i den digitale tidsalderen. Blandingen av menneskelig og kunstig intelligens diskuteres også. Foreleserne inkluderer anerkjente forskere som Dr. Alfred John, Prof. Dr. Bekim Agai og Prof. Dr. Beate Hofmann. Programmet inkluderer hovedtaler, workshops om utdanning og digitalitet samt stimulerende paneldiskusjoner.

Disse initiativene viser tydelig at grenseflatene mellom religion, utdanning og digitalisering kontinuerlig er i fokus for forskning og praktisk implementering. Den tverrfaglige utvekslingen skal bidra til bedre å forstå og utnytte utfordringene og mulighetene som ligger i digital transformasjon.