Революция във висшето образование: AI променя методите на преподаване и учене!

Революция във висшето образование: AI променя методите на преподаване и учене!

На 20 март 2025 г. стартира нова изследователска група, която да проучи използването на изкуствен интелект (AI) в университетите. Под ръководството на проф. д-р Хайнке Рьобкен фокусът е върху областите на приложение и интегрирането на ИИ в изследванията, администрацията, проучванията и преподаването. Проектът се нарича „KIWIT: Функции и последици от изкуствения интелект в науката и университетските организации – анализ на иновациите и развитие на трансфера“ и се финансира с почти два милиона евро от Федералното министерство на научните изследвания (BMBF), от които само около 660 000 евро ще отидат за Университета в Олденбург, където е седалището на проекта.

Изследователската група обединява около 20 членове, включително шестима докторанти и други научни сътрудници. Целта е да се анализират ефектите от поддържаните от AI технологии върху системата на науката и висшето образование, особено в хуманитарните и социалните науки. AI се използва като инструмент за оценка на големи, свободно достъпни бази данни, за да се получи нова информация за научната система и да се разкрият неизвестни модели. Интердисциплинарният екип планира да разработи и тества нови AI приложения, използвайки методи на социалните науки.

Целенасочени изследвания в университетите

Централен елемент от изследователските инициативи е комбинацията от количествени и качествени подходи, като например интервюта. Предвижда се и създаването на ръководство за използване на AI в академичния сектор, допълнено с допълнителни възможности за обучение. Продължителността на проекта е до осем години. Организират се и годишни летни училища за насърчаване на работата в мрежа в рамките на научната общност. Резултатите от изследването трябва да бъдат подготвени в публикации за широка целева група.

В същото време Техническият университет в Мюнхен (TUM) също насърчава иновативните подходи в областта на изкуствения интелект. Като част от цялостна програма за изкуствен интелект, изследователите разработват нови методи и приложения, които обхващат области като автономни превозни средства и медицински технологии. Фокусът тук е върху интердисциплинарни изследователски проекти и диалог с политиката и обществеността. TUM провежда изследвания в множество институти и се занимава не само с технологичните аспекти на ИИ, но и с неговите социални ефекти и етични въпроси.

Разнообразие от AI приложения

Изкуственият интелект играе съществена роля в цифровизацията на висшето образование. как edu-ai.образование доклади, AI отваря нови възможности в академичното преподаване, например чрез персонализирани предложения за обучение, автоматизирани процедури за оценяване и подкрепа в научните изследвания. Адаптивните платформи за обучение и виртуалните преподаватели адаптират уроците специално към нуждите на учениците. Автоматизацията в администрацията също подобрява ефективността и спестява ценни ресурси.

Въпреки това предизвикателствата при интегрирането на ИИ в операциите на висшето образование включват защита на данните и етични въпроси, както и технологични неравенства между институциите и възможни пристрастия в алгоритмите, които могат да доведат до несправедливи резултати. За да се преодолеят тези предизвикателства, е необходимо стратегическо и отговорно използване на ИИ.

Приемането на AI технологиите може да бъде засилено чрез пилотни проекти и тясно сътрудничество с технологични компании. Прозрачният подход и обучението за всички участващи са от съществено значение за използване на потенциала на ИИ в университетите, като същевременно се поддържа правната и етична рамка.

Като цяло, различните инициативи от институции като Университета на Олденбург и TUM показват, че AI може не само да оптимизира академичните операции, но и да предостави ключови технологии за бъдещето на образованието. Стратегическото използване на AI има потенциала да направи университетите по-иновативни и приобщаващи и да им помогне да посрещнат предизвикателствата на цифровата трансформация.