Viitorul educației: eveniment de master susținut de AI la Braunschweig!

Viitorul educației: eveniment de master susținut de AI la Braunschweig!

Inteligența artificială (AI) și-a găsit deja drumul în multe domenii ale vieții, fie că este vorba de asistenți vocali sau de recomandări muzicale personalizate. Un exemplu actual de integrare a AI în educație este Laboratorul de calculatoare de recunoaștere a modelelor de la Universitatea Tehnică din Braunschweig. Aici, studenții dobândesc experiență practică în recunoașterea modelelor, un domeniu care este esențial pentru dezvoltarea sistemelor inteligente. Acest eveniment a fost introdus ca eveniment de master în 2023 și a fost nominalizat de mai multe ori pentru Premiul pentru Predare TU. În semestrul de vară anului 2025, elevii cu performanțe înalte din clasa a X-a încoace au avut voie să viziteze laboratorul pentru prima dată, ceea ce reprezintă un pas semnificativ în promovarea talentului.

Participanții au fost selectați în strânsă colaborare cu Fundația NiedersachsenMetall. Pentru a participa, elevii au trebuit să demonstreze note excelente la matematică și informatică, precum și o bună cunoaștere a limbii engleze. La final, au fost selectați 13 studenți talentați, dintre care unsprezece au participat la program. Zece dintre ei au primit microcredite care pot fi creditate pentru studiile lor ulterioare. Ceea ce este deosebit de demn de remarcat este faptul că șapte participanți, inclusiv un student, au primit acces la cinci puncte de credit ECTS în programul de master în tehnologia sistemelor informaționale de la TU Braunschweig fără a fi nevoie să prezinte o diplomă de liceu.

Perspective despre laboratorul de calculatoare

Computer Lab Pattern Recognition constă din șapte unități de predare, studenții fiind nevoiți să parcurgă cu succes șase unități pentru a promova modulul. Pentru fiecare unitate promovată se acordă între 0,25 și 1,0 puncte ECTS. Un punct ECTS corespunde aproximativ 25 până la 30 de ore de muncă, iar un an întreg de studiu include de obicei 60 ECTS. Directorul științific, profesorul Tim Fingscheidt, a evidențiat realizările remarcabile ale studenților participanți și și-a exprimat optimismul cu privire la continuarea viitoare a proiectului.

În contextul recunoașterii modelelor de laborator de calculatoare, este planificată și o nouă prelegere „Inginerie AI” pentru semestrul de iarnă 2025/2026. Această prelegere prezintă aspecte practice ale modelelor lingvistice mari (LLM) și utilizează formatul dovedit de laborator de computere. Laboratorul a fost construit ca parte a proiectului comun KI4ALL dezvoltat, care este finanțat de Ministerul Federal al Educației și Cercetării (BMBF).

KI4ALL și obiectivele sale

Proiectul KI4ALL include colaborări între Universitatea Tehnică din Braunschweig, TU Clausthal și Universitatea de Științe Aplicate din Ostfalia. Scopul este de a crea un hub AI pentru crearea de rețele și schimburi în domeniul inteligenței artificiale. Predarea este susținută de crearea digitală de conținut pe domeniile actuale de aplicare și cercetare ale inteligenței artificiale, care este publicată ca Resurse Educaționale Deschise (OER). Acest lucru a fost destinat nu numai studenților, ci și oricărei persoane interesate să-și extindă abilitățile AI.

Inițiativa face parte dintr-o strategie mai amplă BMBF de promovare a inteligenței artificiale în învățământul superior, care a fost implementată de la sfârșitul anului 2021. Ca parte a inițiativei de stat federal „Inteligenta artificială în învățământul superior”, sunt finanțate proiecte care urmăresc dezvoltarea de programe de studiu, sisteme inteligente de asistență și sisteme de învățare și examinare bazate pe inteligență artificială. BMBF subliniază importanța AI ca tehnologie cheie pentru viitor.

Pe lângă proiectele educaționale menționate, BMBF susține numeroase inițiative de transformare digitală, inclusiv AI ​​Campus, care oferă o platformă de învățare pentru cursuri online și alte formate de predare. Discuția despre utilizarea AI, în special de la furnizori precum ChatGPT, în învățământul superior câștigă și ea amploare. Calitatea și impactul unor astfel de tehnologii asupra proceselor de predare și învățare sunt discutate în mod controversat, ceea ce indică importanța integrării AI în conceptele educaționale moderne. Acest lucru implică, de asemenea, că cercetarea în domeniul AI trebuie avansată constant pentru a răspunde cerințelor societății digitale.