Future Day in Nedersaksen: jonge talenten ontdekken professionele werelden!

Future Day in Nedersaksen: jonge talenten ontdekken professionele werelden!

Op 18 maart 2025 zullen veel jongeren worden geconfronteerd met de cruciale uitdaging om hun professionele toekomst actief vorm te geven. Dit treft vooral studenten die voltijdse, maar geen beroepsopleidingen volgen op scholen voor beroepsonderwijs. Ondanks dat ze keuzes maken voor bepaalde afstudeerrichtingen, is het niet ongebruikelijk dat deze studenten onzeker zijn over hun keuze. Dr. Janika Grunau van de Universiteit van Osnabrück benadrukt dat een uitgebreid overzicht van mogelijke carrièreperspectieven vaak ontbreekt. Pas door praktijkervaring beseffen veel studenten dat de carrière die zij nastreven niet aansluit bij hun eigen verwachtingen.

Deze onzekerheden worden nog versterkt door onbewuste genderstereotypen, die het moeilijk maken een duidelijk overzicht te krijgen van potentiële opleidingscarrières. De hand-out “Loopbaanoriëntatie op beroepsscholen” werd daarom in opdracht van het Ministerie van Cultuur van Nedersaksen opgesteld. Het Nedersaksen Business Education Center en de Universiteit van Osnabrück, afdeling Beroeps- en Bedrijfsonderwijs, waren bij de ontwikkeling betrokken. Dit document biedt praktische en wetenschappelijk geëvalueerde modules voor beroepsoriëntatie en bevat tevens aanbevelingen voor de duurzame uitvoering van deze programma's.

Ondersteuning via hand-outs

De hand-out werd op 27 november 2024 gepresenteerd als onderdeel van een gespecialiseerde conferentie op de BBS Multimedia in Hannover. In de beginfase namen 18 beroepsscholen in Nedersaksen met meer dan 2.000 leerlingen deel aan het testen en evalueren van de modules. De resultaten van het begeleidende onderzoek laten bemoedigende vooruitgang zien: veel studenten melden dat ze dankzij deze nieuwe modules zekerheid hebben kunnen krijgen in hun beroepskeuze, wat de bruikbaarheid van deze inhoud onderstreept. Dr. Katharina Wehking benadrukt de steun die scholen en buitenschoolse partners ontvangen bij het zoeken naar een loopbaan.

In Nedersaksen wordt de beroepsoriëntatie vroegtijdig en systematisch bevorderd. De komende landelijke Toekomstige dag 3 april 2025 is een belangrijke datum om studenten inzicht te geven in de diversiteit van de professionele wereld. De actiedag is gericht op kinderen vanaf groep 5 en biedt hen de kans om carrières te ervaren waarin vrouwen of mannen ondervertegenwoordigd zijn.

Ervaar de diversiteit van de professionele wereld

Minister van Onderwijs Julia Willie Hamburg raadt studenten aan de Future Day te gebruiken om praktische inzichten te verwerven in verschillende industrieën. Dit bevordert niet alleen de individuele beroepskeuze, maar doet ook een beroep op bedrijven om geëngageerde jongeren naar hun regio te trekken. Inschrijvingen voor bedrijven en instellingen zijn nog steeds mogelijk.

Een ander doel van Future Day is om carrière- en studiekeuzes mogelijk te maken die vrij zijn van genderstereotypen. Vrouwelijke studenten worden aangemoedigd om traditioneel door mannen gedomineerde gebieden uit te proberen, zoals technologie, IT en ambachten. Tegelijkertijd moeten jongens de kans krijgen om te proeven van carrières die een sociaal, onderwijs- of verpleegkundig karakter hebben.

Het initiatief van BMBF voor loopbaanoriëntatie heeft tot doel jongeren gericht voor te bereiden op de toegang tot het beroepsleven. Programma’s zoals het loopbaanoriëntatieprogramma of VerOnika up! bieden tal van contactpunten en ondersteuning om het tekort aan geschoolde arbeidskrachten op de lange termijn te bestrijden. Deze maatregelen beginnen in het 7e leerjaar met potentieelanalyses om de talenten en interesses van de jongeren te bevorderen.

Door de combinatie van schoolaanbod en buitenschoolse initiatieven is de loopbaanoriëntatie veelomvattend en komt deze tegemoet aan de behoeften van de leerlingen. Bijvoorbeeld met de Beroepskeuzepas of dat carrièrekeuze-app belangrijke documenten worden op een gestructureerde manier verzameld. Dit alles bevordert de kansen van jongeren op de opleidingsmarkt en helpt hen hun individuele professionele pad te vinden.