Educación en transición: ¿La IA como clave para la igualdad de oportunidades?
Descubra todo sobre los eventos gratuitos en la Universidad de Duisburg-Essen del 14 al 17 de abril de 2025, desde conferencias hasta talleres.

Educación en transición: ¿La IA como clave para la igualdad de oportunidades?
El 9 de abril de 2025 habrá una serie de eventos en la Universidad de Duisburg-Essen (UDE) que tendrán lugar durante la semana del 14 al 17 de abril. Estos eventos son gratuitos para cualquier persona interesada, pero es posible que se requiera inscripción previa. Esta semana se destacará el tema de la equidad educativa y el abordaje de la diversidad, aspecto que cobra cada vez más importancia en el panorama educativo actual.
El lunes 14 de abril, la serie de eventos comienza con una conferencia del profesor Bernhard Rütten sobre la igualdad de oportunidades en la educación en la Asociación para el Aprendizaje Permanente, que tendrá lugar de 14:00 a 20:00 horas. a 4:00 p.m. en el pabellón de cristal del campus de Essen. Por la tarde, a las 19:00 horas, Studentenwerk ofrece un Café Lingua en el Café Vision del campus de Duisburg, que sirve para mejorar las habilidades lingüísticas.
Discriminación a través de la inteligencia artificial
La conferencia online “Sesgos ocultos” de Lukas Erle, que tendrá lugar el miércoles 16 de abril a las 16:00 horas, ofrece una perspectiva interesante sobre la discriminación y la justicia. La conferencia aborda cómo los estereotipos discriminatorios pueden anclarse en los datos de IA. Este problema también está siendo investigado por un nuevo estudio realizado por el equipo de investigación de Hamburgo dirigido por Tanja Carstensen y Kathrin Ganz. Este estudio, financiado por la Fundación Hans Böckler, arroja luz sobre los efectos del uso de la IA, especialmente en la igualdad de género en el mundo laboral.
En su estudio, los investigadores afirman que la demanda de trabajo humano sigue siendo alta en profesiones dominadas por mujeres como la enfermería. Por el contrario, el uso de la IA en áreas como la contabilidad y el procesamiento administrativo podría provocar pérdidas de empleo. Lo que es particularmente preocupante es la idea de que las mujeres suelen ocupar puestos peor remunerados cuando se utilizan sistemas de contratación basados en inteligencia artificial. Esto deja claro que las nuevas tecnologías no promueven automáticamente el acceso a empleos justos, sino que en realidad pueden empeorarlos.
Equidad educativa a través de la tecnología
Esto hace que sea aún más importante aprovechar las oportunidades que ofrece la inteligencia artificial en el sector educativo. Según un informe de Unite.ai, la IA puede ayudar a reducir las desigualdades educativas que se han visto exacerbadas por las disparidades socioeconómicas. Datos recientes muestran que en muchas regiones del mundo, como el África subsahariana, hay un crecimiento significativo de la desigualdad estrechamente relacionada. Aquí, por ejemplo, 258 millones de niños y jóvenes no iban a la escuela. Los recursos de capacitación se pueden distribuir de manera más equitativa a través de la IA, los sistemas de aprendizaje adaptativo pueden brindar instrucción personalizada y apoyar programas de capacitación docente para mejorar la calidad de la educación.
La pandemia de COVID-19 ha acentuado aún más las desigualdades educativas, ya que no todos tenían acceso a las tecnologías necesarias. La sensibilidad cultural y la consideración de los sesgos son necesarias para garantizar que las aplicaciones de IA realmente den como resultado que todos los estudiantes reciban un apoyo óptimo. Estos avances no sólo tienen importancia técnica sino también ética. Se está debatiendo la protección de datos y la equidad de los algoritmos, al igual que el peligro de una dependencia excesiva de la IA.
Finalmente, el jueves 17 de abril el Centro de Asesoramiento Académico realizará un taller sobre creación de cartas de postulación profesional. Este se llevará a cabo a partir de las 16:00 horas. a 6:00 p.m. en el campus de Duisburgo. Esta serie de eventos deja claro que la UDE tiene una preocupación central por abordar e iniciar los temas de equidad educativa y el uso responsable de las tecnologías.
En general, muestra que el uso de la inteligencia artificial presenta tanto oportunidades como riesgos, que están cobrando cada vez más atención en estos días. El discurso político sobre la regulación de la IA como tecnología clave y las implicaciones sociales asociadas son más importantes que nunca.