Haridus üleminekuperioodil: AI kui võrdsete võimaluste võti?

Haridus üleminekuperioodil: AI kui võrdsete võimaluste võti?

9. aprillil 2025 toimub Duisburg-Esseni ülikoolis (UDE) ürituste sari, mis toimub 14.–17. aprillil. Need üritused on kõigile huvilistele tasuta, kuid vajalik võib olla eelnev registreerimine. Sel nädalal tõstetakse esile hariduse võrdsuse ja mitmekesisusega tegelemise teema, mis on praegusel haridusmaastikul üha olulisemaks muutumas.

Esmaspäeval, 14. aprillil algab üritustesari õpetaja Bernhard Rütteni loenguga võrdsete võimaluste haridusest Elukestva Õppe Ühingus, mis toimub alates kell 14.00. kuni 16.00. Esseni ülikoolilinnaku klaaspaviljonis. Õhtul kell 19.00 pakub Studentenwerk Duisburgi ülikoolilinnakus Café Visionis kohvikut Lingua, mille eesmärk on parandada keeleoskust.

Diskrimineerimine tehisintellekti kaudu

Kolmapäeval, 16. aprillil kell 16.00 toimuv Lukas Erle veebiloeng “Varjatud eelarvamused” pakub huvitavat vaatenurka diskrimineerimisele ja õiglusele. Loeng käsitleb diskrimineerivate stereotüüpide kinnistumist tehisintellekti andmetes. Seda probleemi uurib ka Tanja Carstenseni ja Kathrin Ganzi juhitud Hamburgi uurimisrühma uus uuring. See Hans Böckleri fondi rahastatud uuring heidab valgust tehisintellekti kasutamise mõjudele, eriti soolisele võrdõiguslikkusele töömaailmas.

Uurijad väidavad oma uuringus, et nõudlus inimtöö järele on endiselt suur naiste domineeritud elukutsete puhul, nagu õde. Seevastu tehisintellekti kasutamine sellistes valdkondades nagu raamatupidamine ja kontoritöö võib kaasa tuua töökohtade kadumise. Eriti murettekitav on arusaam, et tehisintellektil põhinevate värbamissüsteemide kasutamisel pannakse naised sageli madalamalt tasustatud ametikohtadele. See teeb selgeks, et uued tehnoloogiad ei soodusta automaatselt juurdepääsu õiglastele töökohtadele, vaid võivad neid veelgi halvendada.

Hariduslik võrdsus tehnoloogia kaudu

See muudab tehisintellekti pakutavate võimaluste kasutamise haridussektoris veelgi olulisemaks. Unite.ai raporti kohaselt võib tehisintellekt aidata vähendada hariduslikku ebavõrdsust, mida sotsiaalmajanduslikud erinevused on veelgi süvendanud. Hiljutised andmed näitavad, et paljudes maailma piirkondades, näiteks Sahara-taguses Aafrikas, on sellega tihedalt seotud ebavõrdsus märgatavalt kasvanud. Siin ei käinud näiteks koolis 258 miljonit last ja noort. Tehisintellekti abil saab koolitusressursse jaotada õiglasemalt, adaptiivsed õppesüsteemid võivad pakkuda isikupärastatud juhendamist ja toetada õpetajate koolitusprogramme hariduse kvaliteedi parandamiseks.

COVID-19 pandeemia on veelgi suurendanud ebavõrdsust hariduses, kuna kõigil ei olnud juurdepääsu vajalikele tehnoloogiatele. Kultuuriline tundlikkus ja eelarvamuste arvestamine on vajalikud tagamaks, et tehisintellektirakendused toetaksid tegelikult kõiki õpilasi optimaalselt. Need arengud ei ole mitte ainult tehnilise, vaid ka eetilise tähtsusega. Arutluse all on andmekaitse ja algoritmide õiglus, nagu ka ülemäärase sõltuvuse oht tehisintellektist.

Lõpetuseks, neljapäeval, 17. aprillil toimub Akadeemilises Nõuandekeskuses erialaste kandideerimiskirjade loomise töötuba. See toimub alates kella 16.00-st. kuni 18.00. Duisburgi ülikoolilinnakus. See ürituste sari teeb selgeks, et UDE-l on keskseks mureks hariduse võrdsuse ja tehnoloogiate vastutustundliku kasutamise küsimuste käsitlemine ja algatamine.

Üldiselt näitab see, et tehisintellekti kasutamine sisaldab nii võimalusi kui ka riske, mis on tänapäeval üha enam tähelepanu keskpunktis. Poliitiline diskursus tehisintellekti kui võtmetehnoloogia reguleerimise ja sellega seotud sotsiaalsete mõjude üle on olulisem kui kunagi varem.