Švietimas pereinamuoju laikotarpiu: AI – lygių galimybių raktas?

Švietimas pereinamuoju laikotarpiu: AI – lygių galimybių raktas?

2025 m. balandžio 9 d. Duisburgo-Eseno universitete (UDE) vyks renginių ciklas, kuris vyks savaitę nuo balandžio 14 iki 17 d. Šie renginiai yra nemokami visiems besidomintiems, tačiau gali prireikti išankstinės registracijos. Šią savaitę bus akcentuojama švietimo teisingumo ir įvairovės problemos – aspektas, kuris dabartinėje švietimo aplinkoje tampa vis svarbesnis.

Pirmadienį, balandžio 14 d., renginių ciklas prasideda mokytojo Bernhardo Rütteno paskaita apie lygių galimybių ugdymą Mokymosi visą gyvenimą asociacijoje, kuri vyks nuo 14:00 val. iki 16:00 val. stikliniame paviljone Eseno miestelyje. Vakare, 19.00 val., „Studentenwerk“ siūlo „Café Lingua“ Duisburgo miestelio kavinėje „Vision“, kuri padeda tobulinti kalbos įgūdžius.

Diskriminacija naudojant dirbtinį intelektą

Trečiadienį, balandžio 16 d., 16.00 val., vyksianti Luko Erle paskaita „Paslėpti šališkumas“ siūlo įdomią perspektyvą apie diskriminaciją ir teisingumą. Paskaitoje kalbama apie tai, kaip AI duomenyse gali būti įtvirtinti diskriminaciniai stereotipai. Šią problemą taip pat tiria naujas Hamburgo tyrimų grupės, kuriai vadovauja Tanja Carstensen ir Kathrin Ganz, tyrimas. Šis Hanso Böcklerio fondo finansuojamas tyrimas atskleidžia AI naudojimo poveikį, ypač lyčių lygybei darbo pasaulyje.

Savo tyrime mokslininkai teigia, kad žmonių darbo paklausa išlieka didelė profesijose, kuriose dominuoja moterys, pavyzdžiui, slaugytoja. Priešingai, dirbtinio intelekto naudojimas tokiose srityse, kaip apskaita ir raštvedyba, gali lemti darbo vietų praradimą. Ypatingą nerimą kelia tai, kad moterys dažnai užima mažiau apmokamas pareigas, kai naudojamos dirbtinio intelekto įdarbinimo sistemos. Tai aiškiai parodo, kad naujosios technologijos automatiškai neskatina galimybės gauti sąžiningų darbo vietų, bet gali jas pabloginti.

Švietimo teisingumas per technologijas

Dėl to dar svarbiau išnaudoti dirbtinio intelekto teikiamas galimybes švietimo sektoriuje. Remiantis Unite.ai ataskaita, dirbtinis intelektas gali padėti sumažinti švietimo nelygybę, kurią dar labiau padidino socialiniai ir ekonominiai skirtumai. Naujausi duomenys rodo, kad daugelyje pasaulio regionų, pavyzdžiui, Afrikoje į pietus nuo Sacharos, pastebimai auga glaudžiai susijusi nelygybė. Štai, pavyzdžiui, 258 milijonai vaikų ir jaunuolių nelankė mokyklos. Mokymo ištekliai gali būti tolygiau paskirstomi naudojant AI, adaptyviosios mokymosi sistemos gali teikti asmeniniams poreikiams pritaikytas instrukcijas ir remti mokytojų rengimo programas, siekiant pagerinti švietimo kokybę.

COVID-19 pandemija dar labiau padidino švietimo nelygybę, nes ne visi turėjo prieigą prie reikalingų technologijų. Kultūrinis jautrumas ir šališkumo įvertinimas yra būtini siekiant užtikrinti, kad dirbtinio intelekto programos iš tikrųjų padėtų visiems studentams optimaliai palaikyti. Šie pokyčiai yra ne tik techniniai, bet ir etiniai. Diskutuojama apie duomenų apsaugą ir algoritmų teisingumą, taip pat apie per didelės priklausomybės nuo AI pavojų.

Galiausiai, ketvirtadienį, balandžio 17 d., Akademinių konsultacijų centras surengs profesionalių paraiškų laiškų kūrimo seminarą. Tai vyks nuo 16:00 val. iki 18:00 val. Duisburgo miestelyje. Ši renginių serija aiškiai parodo, kad UDE pagrindinis rūpestis yra spręsti ir inicijuoti švietimo teisingumo ir atsakingo technologijų naudojimo klausimus.

Apskritai tai rodo, kad dirbtinio intelekto naudojimas suteikia ir galimybių, ir pavojų, į kuriuos šiais laikais vis daugiau dėmesio skiriama. Politinis diskursas apie AI, kaip pagrindinės technologijos, reguliavimą ir su tuo susijusias socialines pasekmes yra svarbesnis nei bet kada anksčiau.