Izobraževanje v tranziciji: AI kot ključ do enakih možnosti?

Izobraževanje v tranziciji: AI kot ključ do enakih možnosti?

9. aprila 2025 bo na Univerzi Duisburg-Essen (UDE) vrsta dogodkov, ki bodo potekali v tednu od 14. do 17. aprila. Ti dogodki so brezplačni za vse zainteresirane, vendar je morda potrebna predhodna prijava. Ta teden bo izpostavljena tema izobraževalne pravičnosti in obravnavanja raznolikosti, vidika, ki v trenutni izobraževalni krajini postaja vse bolj pomemben.

V ponedeljek, 14. aprila, se niz dogodkov začenja s predavanjem učitelja Bernharda Rüttena o izobraževanju za enake možnosti v Društvu za vseživljenjsko učenje, ki bo potekalo od 14. ure naprej. do 16:00 ure v steklenem paviljonu v kampusu Essen. Zvečer ob 19.00 Studentenwerk ponuja Café Lingua v Café Vision v kampusu Duisburg, ki služi za izboljšanje jezikovnih veščin.

Diskriminacija z umetno inteligenco

Spletno predavanje “Hidden Biases” Lukasa Erleja, ki bo v sredo, 16. aprila ob 16.00, ponuja zanimiv pogled na diskriminacijo in pravičnost. Predavanje obravnava, kako lahko diskriminatorne stereotipe zasidramo v podatke AI. Ta problem preiskuje tudi nova študija hamburške raziskovalne skupine pod vodstvom Tanje Carstensen in Kathrin Ganz. Ta študija, ki jo financira fundacija Hans Böckler, osvetljuje učinke uporabe umetne inteligence, zlasti na enakost spolov v svetu dela.

V svoji študiji raziskovalci navajajo, da ostaja povpraševanje po človeškem delu v poklicih, v katerih prevladujejo ženske, kot je medicinska nega, še vedno visoko. Nasprotno pa bi lahko uporaba umetne inteligence na področjih, kot sta računovodstvo in pisarniška obdelava, povzročila izgubo delovnih mest. Kar je še posebej zaskrbljujoče, je vpogled, da so ženske pogosto postavljene na slabše plačane položaje, ko se uporabljajo sistemi zaposlovanja, ki temeljijo na umetni inteligenci. To jasno kaže, da nove tehnologije ne spodbujajo samodejno dostopa do poštenih delovnih mest, ampak jih lahko dejansko poslabšajo.

Izobraževalna pravičnost skozi tehnologijo

Zato je še toliko bolj pomembno izkoristiti priložnosti, ki jih ponuja umetna inteligenca v izobraževalnem sektorju. Glede na poročilo o Unite.ai lahko umetna inteligenca pomaga zmanjšati izobrazbene neenakosti, ki so jih še poslabšale socialno-ekonomske razlike. Najnovejši podatki kažejo, da v mnogih regijah sveta, kot je podsaharska Afrika, močno narašča tesno povezana neenakost. Tukaj na primer 258 milijonov otrok in mladih ni hodilo v šolo. Sredstva za usposabljanje je mogoče pravičneje porazdeliti prek umetne inteligence, prilagodljivi učni sistemi lahko zagotovijo prilagojena navodila in podpirajo programe usposabljanja učiteljev za izboljšanje kakovosti izobraževanja.

Pandemija COVID-19 je še povečala neenakosti v izobraževanju, saj vsi niso imeli dostopa do potrebnih tehnologij. Kulturna občutljivost in upoštevanje pristranskosti sta potrebna za zagotovitev, da aplikacije AI dejansko povzročijo optimalno podporo vsem učencem. Ta razvoj ni le tehničnega, temveč tudi etičnega pomena. Razpravlja se o varstvu podatkov in poštenosti algoritmov, kot tudi o nevarnosti prevelike odvisnosti od umetne inteligence.

Nazadnje, v četrtek, 17. aprila, bo Študijska svetovalnica izvedla delavnico izdelave strokovnih prijavnih pisem. Ta bo potekala od 16.00 dalje. do 18.00 ure na kampusu v Duisburgu. Ta serija dogodkov jasno kaže, da ima UDE osrednjo skrb obravnavanje in sprožanje vprašanj enakosti v izobraževanju in odgovorne uporabe tehnologij.

Na splošno kaže, da uporaba umetne inteligence predstavlja tako priložnosti kot tveganja, ki so dandanes vse bolj v ospredju. Politični diskurz o regulaciji umetne inteligence kot ključne tehnologije in s tem povezane družbene posledice so pomembnejši kot kdaj koli prej.