Bochum in beeld: symposium zorgt voor een revolutie in medische studies!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Symposium over medisch onderwijs: “Constructive Alignment 3.0” op 13-14. Maart 2025 in Bochum - Innovaties voor studeren en examens.

Symposium zur Medizinausbildung: „Constructive Alignment 3.0“ am 13.-14. März 2025 in Bochum - Innovationen für Studium und Prüfung.
Symposium over medisch onderwijs: “Constructive Alignment 3.0” op 13-14. Maart 2025 in Bochum - Innovaties voor studeren en examens.

Bochum in beeld: symposium zorgt voor een revolutie in medische studies!

Het symposium over de verdere ontwikkeling van medische studies vond plaats op 13 en 14 maart 2025 in het evenementencentrum van de Ruhruniversiteit Bochum. Met de titel “Constructive Alignment 3.0 – lesgeven-leren-testen vanuit één bron” trok het ongeveer 100 experts uit de DACH-regio. Het evenement stond in het teken van de holistische medische opleiding, waarbij de nadruk ligt op de coördinatie van onderwijs, leerprocessen en examens. Het symposium werd georganiseerd door Prof. Dr. med. Thorsten Schäfer en zijn team van het Centrum voor Medisch Onderwijs.

Gedurende de twee dagen van het symposium werden tal van onderwerpen besproken. Bijzondere nadruk werd gelegd op de uitwisseling van concepten over het medisch onderwijs. De innovatieve modelcursus menselijke geneeskunde aan de Universiteit Witten/Herdecke, die als model wordt beschouwd voor andere staatsuniversiteiten, speelde een centrale rol.

Focusonderwerpen en presentaties

Hoogtepunten van het symposium waren onder meer verschillende presentaties waarin innovatieve benaderingen van medisch onderwijs aan de orde kwamen. Robin Herbrechter sprak over het belang van functionerende communicatiestructuren, terwijl Benjamin Paul innovatieve auditbenaderingen presenteerde. Een andere belangrijke bijdrage kwam van Michaela Stratmann, die een webgebaseerd live feedbacksysteem voor het lesgeven presenteerde. Annika Haupt presenteerde het concept van constructieve afstemming in de klinische trainingsfase en de relevantie ervan voor toekomstige medische training.

Het symposium bood ook een platform voor de uitwisseling van ideeën en impulsen die van belang zijn voor de toekomst van de medische studies. Andere onderwerpen waren onder meer de integratie van nieuwe inhoud in de opleiding, het ontwerpen van toekomstgerichte leerprocessen en de verdere ontwikkeling van examenvormen. Deelnemers hadden tot 16 februari 2025 de mogelijkheid om bijdragen in de vorm van notulen in te dienen om hun ideeën te kunnen presenteren.

Registratie en netwerken

Inschrijven voor het symposium kon tot 7 maart 2025 via de symposiumwebsite. Om het netwerken te bevorderen vond op 13 maart een bijeenkomst plaats in restaurant Q-West. Het evenement was een belangrijke stap in het bespreken van innovatieve benaderingen voor het op elkaar afstemmen van onderwijs, leerstrategieën en examens in medische studies.

Meer informatie over het symposium is beschikbaar op de website van Ruhr-Universität Bochum, waar u de laatste programma-updates en evenementdetails vindt. Het evenement is een onmisbaar startpunt voor wie geïnteresseerd is om iets te leren over de toekomstgerichte ontwikkeling van het medisch onderwijs.

Bezoek de pagina voor meer details: Universiteit Witten/Herdecke, evenals voor informatie over het symposium op de website van Vereniging voor Medisch Onderwijs en constructieve concepten aan de kant van de Universiteit van Frankfort.