Bochum w centrum uwagi: Sympozjum rewolucjonizuje studia medyczne!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Sympozjum na temat edukacji medycznej: „Konstruktywne dostosowanie 3.0” w dniach 13-14. Marzec 2025 w Bochum - Innowacje do nauki i egzaminów.

Symposium zur Medizinausbildung: „Constructive Alignment 3.0“ am 13.-14. März 2025 in Bochum - Innovationen für Studium und Prüfung.
Sympozjum na temat edukacji medycznej: „Konstruktywne dostosowanie 3.0” w dniach 13-14. Marzec 2025 w Bochum - Innowacje do nauki i egzaminów.

Bochum w centrum uwagi: Sympozjum rewolucjonizuje studia medyczne!

Sympozjum na temat dalszego rozwoju studiów medycznych odbyło się w dniach 13 i 14 marca 2025 r. w centrum wydarzeń Uniwersytetu Ruhr w Bochum. Zatytułowany „Constructive Alignment 3.0 – nauczanie, uczenie się i testowanie z jednego źródła” przyciągnął około 100 ekspertów z regionu DACH. Wydarzenie poświęcone było holistycznemu szkoleniu medycznemu, które koncentruje się na koordynacji procesów nauczania, uczenia się i egzaminów. Organizatorem sympozjum był prof. dr n. med. Thorsten Schäfer i jego zespół z Centrum Nauczania Medycznego.

Podczas dwóch dni sympozjum poruszano wiele tematów. Szczególny nacisk położono na wymianę koncepcji dotyczących edukacji medycznej. Kluczową rolę odegrał innowacyjny, modelowy kurs medycyny człowieka na Uniwersytecie Witten/Herdecke, uważany za model dla innych uczelni państwowych.

Skoncentruj się na tematach i prezentacjach

Do najważniejszych punktów sympozjum zaliczały się różne prezentacje dotyczące innowacyjnych podejść do edukacji medycznej. Robin Herbrechter mówił o znaczeniu funkcjonujących struktur komunikacyjnych, natomiast Benjamin Paul przedstawił innowacyjne podejścia do audytu. Kolejny ważny wkład wniosła Michaela Stratmann, która przedstawiła internetowy system przekazywania informacji zwrotnej na żywo w nauczaniu. Annika Haupt przedstawiła koncepcję konstruktywnego dostosowania na etapie szkolenia klinicznego i jej znaczenie dla przyszłego szkolenia medycznego.

Sympozjum stanowiło także platformę wymiany idei i impulsów ważnych dla przyszłości studiów medycznych. Inne tematy obejmowały włączenie nowych treści do kursu, projektowanie zorientowanych na przyszłość procesów uczenia się i dalszy rozwój formatów egzaminów. Uczestnicy mieli możliwość zgłaszania uwag w formie minutowych rozmów do 16 lutego 2025 r., aby móc zaprezentować swoje pomysły.

Rejestracja i networking

Rejestracja na sympozjum możliwa była do 7 marca 2025 roku za pośrednictwem strony internetowej sympozjum. Aby promować networking, 13 marca w restauracji Q-West odbyło się spotkanie towarzyskie. Wydarzenie to było ważnym krokiem w dyskusji na temat innowacyjnych podejść do łączenia nauczania, strategii uczenia się i egzaminów na studiach medycznych.

Więcej informacji na temat sympozjum można znaleźć na stronie internetowej Ruhr-Universität Bochum, która zawiera najnowsze aktualizacje programu i szczegóły wydarzeń. Wydarzenie jest niezbędnym punktem wyjścia dla osób zainteresowanych zdobyciem wiedzy na temat przyszłościowego rozwoju edukacji medycznej.

Odwiedź stronę po więcej szczegółów: Uniwersytet w Witten/Herdecke, a także informacje o sympozjum na stronie internetowej Towarzystwo Edukacji Medycznej oraz do konstruktywnych koncepcji po stronie Uniwersytet we Frankfurcie.