Rivoluzione dell’educazione digitale: una nuova ricerca fa luce sull’oscurità!

Rivoluzione dell’educazione digitale: una nuova ricerca fa luce sull’oscurità!

Il 24 aprile 2025 le piattaforme digitali nell’istruzione saranno sempre più al centro delle discussioni in Germania. La Prof.ssa Sandra Hofhues e la Prof.ssa Julia Schütz dell' FernUniversität di Hagen presentare i risultati attuali della ricerca che fanno luce sull’avanzamento della digitalizzazione nel settore dell’istruzione.

I due scienziati sottolineano l'importanza del “fare” e di chi “fa” nel contesto delle tecnologie digitali. Ciò dimostra una palese mancanza di ricerca sulla creazione e sullo sviluppo di piattaforme nell’area back-end di queste tecnologie in Germania. I suoi studi non riguardano esclusivamente l'informatica, ma sono rivolti agli scienziati pedagogici e alle loro prospettive.

Obiettivi e risultati della ricerca

L’obiettivo principale delle pubblicazioni è creare trasparenza e accettazione nell’uso delle piattaforme educative digitali. I ricercatori indagano su come gli studenti, gli insegnanti e i sistemi tecnici interagiscono tra loro. Il volume appena pubblicato da transcript Verlag è diviso in tre parti: la prima parte tratta delle piattaforme come argomento di ricerca, seguita dai risultati empirici e dai contributi collegiali della comunità accademica.

I risultati non solo documentano la comprensione dell’apprendimento con la tecnologia digitale, ma fanno anche luce sulle trasformazioni nelle strutture delle stesse istituzioni educative. Un altro aspetto sono le sfide relative alla protezione dei dati e alla preservazione dell'anonimato, che stanno diventando sempre più importanti nell'odierno panorama educativo digitalizzato.

Il focus della ricerca, sostenuto dalla strategia “Offensiva educativa per la società della conoscenza digitale” del Ministero federale dell’Istruzione e della ricerca, affronta l’integrazione delle tecnologie digitali in tutti gli ambiti della vita. La ricerca sui processi di insegnamento-apprendimento e lo sviluppo delle competenze necessarie sono al centro dei progetti finanziati, come ad es BMBF riportato.

Le sfide della digitalizzazione nell’istruzione

Le sfide del cambiamento tecnologico richiedono un esame mirato e qualitativo dei formati digitali. Finora solo il 50% circa delle aziende tedesche ha completato con successo la trasformazione digitale e un'organizzazione su tre si ritiene in una posizione forte, come mostra l'analisi d-velop emerge.

Nella trasformazione digitale, le aziende sono chiamate a implementare soluzioni digitali per ottimizzare i processi e aumentare la competitività. I vantaggi come una maggiore efficienza e nuovi modelli di business sono indiscussi, ma anche gli elevati costi di investimento e la necessità di formare personale qualificato nel campo delle tecnologie digitali sono punti critici fondamentali.

Il successo di questa evoluzione digitale dipende fortemente dallo sviluppo di approcci interdisciplinari. Fondamenti metodologici e una stretta collaborazione con le istituzioni educative sono essenziali per costruire un ponte tra ricerca e pratica.

I risultati di questa ricerca attuale rappresentano un passo importante per rendere sostenibile il futuro percorso educativo in Germania e per affrontare al meglio le sfide della digitalizzazione.