L’enseignement numérique à l’honneur : l’IA révolutionne notre avenir à l’université !

L’enseignement numérique à l’honneur : l’IA révolutionne notre avenir à l’université !

Le débat sur la transformation numérique dans l’éducation a pris de l’ampleur ces dernières semaines. Un tournant important a été la réunion plénière d'été de la Journée des professeurs de philosophie, qui a eu lieu fin juin à la FernUniversität de Hagen. L'événement, organisé par le professeur Felicitas Schmieder, historienne et trésorière de la Journée des professeurs, s'est concentré sur les thèmes de l'enseignement numérique et des formes d'examen numériques. Les experts ont discuté de l'influence de l'intelligence artificielle (IA) sur l'éducation et de la nécessité de futures formes d'examens.

Au cours de la séance plénière riche en discussions, des experts tels que le Dr Sanne Ziethen, le Prof. Dr. Annekatrin Bock, le Dr Christian Stein et le Prof. Dr. Peter Risthaus partagent leurs points de vue sur les défis et les opportunités que l'IA ouvre dans le secteur de l'éducation. Christian Stein a souligné que l'IA doit être comprise comme un membre d'une équipe, tandis qu'Annekatrin Bock a souligné que l'IA ne change pas seulement les réponses, mais soulève également de nouvelles questions. Le recteur de la FernUniversität, le Prof. Dr. Stefan Sturmer a qualifié la réunion de « concordance parfaite » et a salué l'échange d'expériences, qui était d'une grande importance pour toutes les facultés.

Stratégies et défis numériques

Le débat sur l’éducation numérique n’est pas seulement pertinent à la FernUniversität. La Conférence des ministres de l'Éducation et de la Culture (KMK) a présenté en décembre 2016 la stratégie « L'éducation dans le monde numérique ». Cette stratégie ouvre un cadre pour relever les défis du changement numérique dans les établissements d'enseignement allemands. Cette stratégie comprend également une recommandation qui approfondit les aspects de l'apprentissage numérique dans les écoles. La qualité de l'enseignement et le développement scolaire continu sont particulièrement soulignés.

Depuis la création de la commission « L’éducation au monde numérique » (DigiKom) en janvier 2022, la mise en œuvre de la stratégie a été accélérée. DigiKom accompagne la mise en œuvre dans les écoles et universités et coopère avec des acteurs externes pour promouvoir la numérisation dans le secteur de l'éducation. Un rapport d'avancement est publié chaque année et rend compte des évolutions dans le domaine de l'éducation numérique.

L'intelligence artificielle comme technologie clé

Le potentiel de l’intelligence artificielle pour révolutionner le secteur de l’éducation est incontestable. Le défi consiste toutefois à utiliser l’IA de manière stratégique, durable et orientée vers l’utilisateur. Des cas d’usage et des concepts précisément formulés doivent être développés afin de créer de la valeur ajoutée pour les utilisateurs. La prise en compte de facteurs tels que l’infrastructure numérique et les compétences nécessaires est au cœur de ce processus.

BearingPoint, une société de conseil, accompagne les établissements d'enseignement dans la mise en œuvre stratégique de solutions d'IA individuelles. Grâce à son expertise dans l'analyse d'un large éventail de scénarios d'application, le développement d'assistants IA sécurisés et conformes à la protection des données pour les tâches administratives de la vie scolaire quotidienne progresse. Ces systèmes d'aide visent spécifiquement à répondre aux besoins des ministères de l'Éducation de l'État et à contribuer activement à la numérisation du paysage éducatif allemand.

Compte tenu de l’évolution actuelle de l’éducation numérique, il est clair que l’échange d’expériences et l’apprentissage mutuel sont essentiels. Tant la réunion plénière que la stratégie KMK montrent que les établissements d'enseignement doivent répondre de manière active et créative aux défis de la transformation numérique.