Digitalna nastava u fokusu: AI revolucionira našu budućnost na sveučilištima!

Digitalna nastava u fokusu: AI revolucionira našu budućnost na sveučilištima!

Rasprava o digitalnoj transformaciji u obrazovanju posljednjih se tjedana zahuktala. Važna prekretnica bio je ljetni plenarni sastanak Dana Filozofskog fakulteta koji se održao na FernUniversität u Hagenu krajem lipnja. Događaj koji je organizirala prof. dr. Felicitas Schmieder, povjesničarka i rizničarka Dana Fakulteta, fokusirao se na teme digitalne nastave i digitalnih oblika ispita. Stručnjaci su raspravljali o utjecaju umjetne inteligencije (AI) na obrazovanje i potrebi za budućim oblicima ispita.

Tijekom plenarne sjednice bogate raspravom, stručnjaci kao što su dr. Sanne Ziethen, prof. dr. Annekatrin Bock, dr. Christian Stein i prof. dr. Peter Risthaus dijele svoja stajališta o izazovima i mogućnostima koje umjetna inteligencija otvara u sektoru obrazovanja. Christian Stein istaknuo je da AI treba shvatiti kao člana tima, dok je Annekatrin Bock naglasila da AI ne samo da mijenja odgovore, već postavlja i nova pitanja. Rektor FernUniversitäta, prof. dr. Stefan Sturmer susret je opisao kao „savršen spoj“ i pohvalio razmjenu iskustava koja je bila od velike važnosti za sve fakultete.

Digitalne strategije i izazovi

Rasprava o digitalnom obrazovanju nije relevantna samo na FernUniversität. Konferencija ministara obrazovanja i kulturnih poslova (KMK) predstavila je strategiju „Obrazovanje u digitalnom svijetu” u prosincu 2016. Ova strategija otvara okvir za suočavanje s izazovima digitalnih promjena u njemačkim obrazovnim institucijama. Ova strategija također uključuje preporuku koja produbljuje aspekte digitalnog učenja u školama. Posebno se ističe kvaliteta nastave i kontinuirani razvoj škole.

Od osnivanja komisije „Obrazovanje u digitalnom svijetu” (DigiKom) u siječnju 2022., provedba strategije je pogurana naprijed. DigiKom prati implementaciju u školama i sveučilištima te surađuje s vanjskim akterima u promicanju digitalizacije u obrazovnom sektoru. Godišnje se objavljuje izvješće o napretku u kojem se izvještava o razvoju digitalnog obrazovanja.

Umjetna inteligencija kao ključna tehnologija

Potencijal umjetne inteligencije da napravi revoluciju u obrazovnom sektoru je neosporan. Međutim, izazov je koristiti AI strateški, održivo i na način orijentiran na korisnike. Precizno formulirani slučajevi uporabe i koncepti moraju se razviti kako bi se stvorila dodana vrijednost za korisnike. Uzimanje u obzir čimbenika kao što su digitalna infrastruktura i potrebne vještine ključno je za ovaj proces.

BearingPoint, konzultantska tvrtka, podupire obrazovne ustanove u strateškoj implementaciji pojedinačnih AI rješenja. Uz stručnost u analizi širokog raspona scenarija primjene, napreduje se razvoj sigurnih AI pomoćnika usklađenih sa zaštitom podataka za administrativne zadatke u svakodnevnom školskom životu. Ovi sustavi pomoći posebno su namijenjeni zadovoljavanju potreba državnih ministarstava obrazovanja i davanju aktivnog doprinosa digitalizaciji njemačkog obrazovnog krajolika.

S obzirom na stalan razvoj digitalnog obrazovanja, jasno je da su razmjena iskustava i učenje jedni od drugih ključni. I plenarni sastanak i KMK strategija pokazuju da su obrazovne institucije dužne aktivno i kreativno odgovoriti na izazove digitalne transformacije.