Digitálne vyučovanie v centre pozornosti: AI prináša revolúciu do našej budúcnosti na univerzitách!

Digitálne vyučovanie v centre pozornosti: AI prináša revolúciu do našej budúcnosti na univerzitách!

Diskusia o digitálnej transformácii vo vzdelávaní nabrala v posledných týždňoch na intenzite. Dôležitým zlomom bolo letné plenárne zasadnutie Dňa filozofických fakúlt, ktoré sa konalo na FernUniversität v Hagene koncom júna. Podujatie, ktoré zorganizovala prof. Dr. Felicitas Schmieder, historička a pokladníčka Fakultného dňa, sa zameralo na témy digitálneho vyučovania a digitálnych foriem skúšok. Odborníci diskutovali o vplyve umelej inteligencie (AI) na vzdelávanie a potrebe budúcich foriem skúšok.

Počas plenárneho zasadnutia bohatého na diskusie odborníci ako Dr. Sanne Ziethen, Prof. Dr. Annekatrin Bock, Dr. Christian Stein a Prof. Dr. Peter Risthaus zdieľajú svoje pohľady na výzvy a príležitosti, ktoré AI otvára v sektore vzdelávania. Christian Stein poukázal na to, že AI by sa mala chápať ako člen tímu, zatiaľ čo Annekatrin Bock zdôraznila, že AI nielen mení odpovede, ale vyvoláva aj nové otázky. Rektor FernUniversität prof. Dr. Stefan Sturmer označil stretnutie za „perfektnú partiu“ a ocenil výmenu skúseností, ktorá bola pre všetky fakulty veľmi dôležitá.

Digitálne stratégie a výzvy

Diskusia o digitálnom vzdelávaní nie je aktuálna len na FernUniversität. Konferencia ministrov školstva a kultúry (KMK) predstavila stratégiu „Vzdelávanie v digitálnom svete“ v decembri 2016. Táto stratégia otvára rámec pre riešenie výziev digitálnych zmien v nemeckých vzdelávacích inštitúciách. Súčasťou tejto stratégie je aj odporúčanie, ktoré prehlbuje aspekty digitálneho vzdelávania na školách. Dôraz sa kladie najmä na kvalitu vyučovania a neustály rozvoj školy.

Od zriadenia komisie „Vzdelávanie v digitálnom svete“ (DigiKom) v januári 2022 sa implementácia stratégie posunula dopredu. DigiKom sprevádza implementáciu na školách a univerzitách a spolupracuje s externými aktérmi na podpore digitalizácie v sektore vzdelávania. Každoročne sa zverejňuje správa o pokroku, ktorá informuje o vývoji v digitálnom vzdelávaní.

Umelá inteligencia ako kľúčová technológia

Potenciál umelej inteligencie spôsobiť revolúciu v sektore vzdelávania je nesporný. Výzvou však je využívať AI strategicky, udržateľne a užívateľsky orientovaným spôsobom. Musia byť vyvinuté presne formulované prípady použitia a koncepty, aby sa vytvorila pridaná hodnota pre používateľov. Zohľadnenie faktorov, ako je digitálna infraštruktúra a potrebné zručnosti, je v tomto procese kľúčové.

Poradenská spoločnosť BearingPoint podporuje vzdelávacie inštitúcie pri strategickej implementácii jednotlivých riešení AI. Vďaka odborným znalostiam v oblasti analýzy širokej škály aplikačných scenárov napreduje vývoj bezpečných asistentov AI v súlade s ochranou údajov pre administratívne úlohy v každodennom živote školy. Tieto asistenčné systémy majú špecificky vyhovieť potrebám štátnych ministerstiev školstva a aktívne prispieť k digitalizácii nemeckého vzdelávacieho prostredia.

Vzhľadom na neustály vývoj v digitálnom vzdelávaní je jasné, že výmena skúseností a vzájomné učenie sa sú nevyhnutné. Plenárne zasadnutie aj stratégia KMK ukazujú, že od vzdelávacích inštitúcií sa vyžaduje, aby aktívne a tvorivo reagovali na výzvy digitálnej transformácie.