Digitalisaatio kouluurheilussa: mahdollisuuksia ja haasteita opettajille!

Digitalisaatio kouluurheilussa: mahdollisuuksia ja haasteita opettajille!

27. kesäkuuta 2025 keskustellaan kouluurheilun lisääntyvästä digitalisaatiosta, kun taas verkkoportaali www.schulsportlandschaft.de verkostoituu jo yli 1 000 rekisteröityneelle opettajalle eri puolilta Saksaa. Saksalaisen Kölnin urheiluyliopiston käynnistämä ja Nordrhein-Westfalenin kulttuuri- ja tiedeministeriön tukema hanke tähtää liikuntakasvatuksen vaihtoon ja edelleen kehittämiseen. Koulujen liikuntayhteisön keskeisenä alustana portaali tarjoaa tarpeiden mukaan laadittua tieteellistä sisältöä.

Toinen alustan kohokohta on "Sports Things" -podcast-sarja, jota moderaattorina toimii Stefan Bodemer. Aiheet vaihtelevat stressinhallinnasta ja aktiivisesta koulusta tiettyihin lajeihin, kuten painiin ja uintiin. Tähän mennessä on julkaistu 12 jaksoa, jotka kattavat tärkeitä liikuntakasvatuksen näkökohtia.

Painopisteenä verkostoituminen ja vaihto

Alusta tarjoaa myös pääsyn erilaisiin opetusmateriaaleja, tapahtumia, koulutusta, kirjasuosituksia ja vinkkejä koulun arkeen. Erityinen etu on ilmainen kirjautumisalue, joka helpottaa urheilunopettajien tiedon ja ajatusten vaihtoa. Saksalaisen Kölnin urheiluyliopiston rehtori, professori Ansgar Thiel korostaa suurta tarvetta digitaalisille vaihtoalustoille koulutussektorilla.

Lisäksi digitalisaation rooli kouluurheilussa nähdään paitsi etuna, myös monimuotoisuuden haasteena. Monimuotoisuusherkän kouluurheilun tarve edellyttää digitaalisen median mahdollisuuksien ja rajoitusten kriittistä tarkastelua. Tätä aihetta käsittelevä artikkeli herättää useita keskeisiä kysymyksiä, mukaan lukien tarve ymmärtää digitalisaatiota, joka menee yksinkertaisia ​​teknisiä ratkaisuja pidemmälle.

Digitalisaation haasteet ja mahdollisuudet

Opettajat kertovat usein epäjohdonmukaisista näkemyksistään digitalisaatiosta. Lausunnot, kuten "on vielä pitkä matka" tai "digitalisaatio on katastrofi", osoittavat, että huonosti heijastettu näkökulma on usein vallitseva täällä. Tutkimus osoittaa, että eri toiminta-aloja, konteksteja, toimijoita ja kohdettajia on tarkasteltava eri tavalla laadukkaan oppimisympäristön luomiseksi.

Tässä yhteydessä ComeNetin tavoitteena on edistää liikuntaopettajien osaamista digitalisaation, monimuotoisuuden ja osallisuuden saralla. Didaktisten valmistelujen ja koulutusmoduulien kehittämisellä on tarkoitus edistää digitaalisen median reflektoivaa käyttöä osallistavassa liikuntakasvatuksessa. Jatkokoulutusmoduuleissa keskitytään videopohjaiseen tapaustyöskentelyyn, heijastaviin käytännön kokemuksiin ja digitaalisen median syrjimättömään käyttöön.

Lopuksi muiden ComeNetien tukea jatkokoulutuskurssien monimuotoisuusherkässä suunnittelussa pidetään myös välttämättömänä. Toimenpiteiden tavoitteena on parantaa kestävästi liikuntaopettajien koulutustarjonnan laatua.