Digitalizacija u školskom sportu: prilike i izazovi za učitelje!

Digitalizacija u školskom sportu: prilike i izazovi za učitelje!

27. lipnja 2025. raspravljat će se o sve većoj digitalizaciji u školskom sportu, a internetski portal www.schulsportlandschaft.de već povezuje više od 1000 registriranih učitelja iz cijele Njemačke. Projekt, koji je pokrenulo Njemačko sportsko sveučilište u Kölnu, a podržalo Ministarstvo kulture i znanosti u Sjevernoj Rajni-Vestfaliji, ima za cilj razmjenu i daljnji razvoj tjelesnog odgoja. Kao središnja platforma školske sportske zajednice, portal nudi znanstvene sadržaje koji se pripremaju prema potrebama.

Još jedan vrhunac platforme je serija podcasta “Sportske stvari” koju moderira Stefan Bodemer. Teme se kreću od upravljanja stresom i aktivne škole do specifičnih sportova kao što su hrvanje i plivanje. Do sada je već objavljeno dvanaest epizoda koje pokrivaju važne aspekte tjelesnog odgoja.

U fokusu umrežavanje i razmjena

Platforma također nudi pristup raznim nastavnim materijalima, događajima, treninzima, preporukama knjiga i savjetima za svakodnevni školski život. Posebna pogodnost je prostor za besplatnu prijavu, koji sportskim učiteljima olakšava razmjenu znanja i ideja. Prof. Ansgar Thiel, rektor njemačkog sportskog sveučilišta u Kölnu, naglašava veliku potrebu za digitalnim platformama za razmjenu u obrazovnom sektoru.

Osim toga, uloga digitalizacije u školskom sportu ne smatra se samo prednošću, već i izazovom raznolikosti. Potreba za školskim sportom koji je osjetljiv na raznolikost zahtijeva kritičko ispitivanje mogućnosti i ograničenja digitalnih medija. Članak o ovoj temi postavlja nekoliko ključnih pitanja, uključujući potrebu za dobrim razumijevanjem digitalizacije koje nadilazi jednostavna tehnička rješenja.

Izazovi i mogućnosti digitalizacije

Učitelji često navode svoje nedosljedno stajalište o digitalizaciji. Izjave poput “još je dug put” ili “digitalizacija je katastrofa” pokazuju da ovdje često prevladava loše reflektirana perspektiva. Istraživanja pokazuju da se različita polja djelovanja, konteksti, akteri i adresati moraju promatrati različito kako bi se stvorilo visokokvalitetno okruženje za učenje.

U tom kontekstu ComeNet ima za cilj promicati vještine sportskih učitelja u područjima digitalizacije, raznolikosti i inkluzije. Razvojem didaktičkih priprema i modula obuke želi se doprinijeti refleksivnoj uporabi digitalnih medija u inkluzivnom tjelesnom odgoju. Moduli daljnje obuke usmjereni su na rad na slučajevima temeljen na videu, odražavaju praktična iskustva i nediskriminirajuću upotrebu digitalnih medija.

Konačno, podrška drugih ComeNeta u dizajnu daljnjih tečajeva koji je osjetljiv na raznolikost također se smatra ključnom. Cilj ovih mjera je održivo poboljšati kvalitetu obrazovne ponude za sportske učitelje.