Digitalização no desporto escolar: oportunidades e desafios para os professores!

Digitalização no desporto escolar: oportunidades e desafios para os professores!

No dia 27 de junho de 2025, será discutida a crescente digitalização do esporte escolar, enquanto o portal online www.schulsportlandschaft.de já conecta mais de 1.000 professores registrados de toda a Alemanha. O projeto, lançado pela Universidade Alemã de Esportes de Colônia e apoiado pelo Ministério da Cultura e Ciência da Renânia do Norte-Vestfália, visa o intercâmbio e o desenvolvimento da educação física. Plataforma central da comunidade esportiva escolar, o portal oferece conteúdos científicos elaborados de acordo com as necessidades.

Outro destaque da plataforma é a série de podcasts “Sports Things”, moderada por Stefan Bodemer. Os tópicos variam desde gerenciamento de estresse e escola ativa até esportes específicos, como luta livre e natação. Até o momento já foram publicados doze episódios, abordando aspectos importantes da educação física.

Networking e intercâmbio em foco

A plataforma também oferece acesso a diversos materiais didáticos, eventos, treinamentos, recomendações de livros e dicas para o dia a dia escolar. Uma vantagem especial é a área de login gratuita, que facilita a troca de conhecimentos e ideias entre professores de esportes. O professor Ansgar Thiel, reitor da Universidade Alemã de Esportes de Colônia, enfatiza a grande necessidade de plataformas de intercâmbio digital no setor educacional.

Além disso, o papel da digitalização no desporto escolar é visto não apenas como uma vantagem, mas também como um desafio de diversidade. A necessidade de um desporto escolar sensível à diversidade exige um exame crítico das possibilidades e limitações dos meios de comunicação digitais. Um artigo sobre este tema levanta várias questões importantes, incluindo a necessidade de uma compreensão sólida da digitalização que vá além de simples soluções técnicas.

Desafios e oportunidades da digitalização

Os professores frequentemente relatam a sua perspectiva inconsistente sobre a digitalização. Afirmações como “ainda há um longo caminho a percorrer” ou “a digitalização é uma catástrofe” mostram que muitas vezes prevalece aqui uma perspectiva mal reflectida. A investigação mostra que diferentes campos de ação, contextos, intervenientes e destinatários devem ser vistos de forma diferente, a fim de criar um ambiente de aprendizagem de elevada qualidade.

Neste contexto, a ComeNet pretende promover as competências dos professores de desporto nas áreas da digitalização, diversidade e inclusão. O desenvolvimento de preparações didáticas e módulos de formação pretende contribuir para o uso reflexivo dos meios digitais na educação física inclusiva. Outros módulos de formação centram-se no trabalho de casos baseados em vídeo, nas experiências práticas reflectidas e na utilização não discriminatória dos meios de comunicação digitais.

Por último, o apoio de outras ComeNets na concepção de cursos de formação contínua sensíveis à diversidade também é considerado essencial. O objetivo destas medidas é melhorar de forma sustentável a qualidade da oferta educativa para professores de desporto.