Fascinación por el lenguaje: ¡Creatividad, IA y niños en el centro del VHS Bielefeld!

Fascinación por el lenguaje: ¡Creatividad, IA y niños en el centro del VHS Bielefeld!

El 10 de marzo de 2025 comenzará una serie de eventos titulados “Faszination Language” en el Centro de Educación para Adultos de Bielefeld. Esta serie, organizada por el Centro de Investigación Colaborativa (SFB) 1646 de la Universidad de Bielefeld, tiene como objetivo explorar la creatividad lingüística en la vida cotidiana y proporcionar un foro para el intercambio y la discusión. El acto de inauguración estará presidido por el profesor Dr. Ralf Vogel, portavoz ejecutivo del SFB 1646.
El programa cubre una variedad de temas como el lenguaje generado por IA y las condiciones para el uso creativo del lenguaje. Un ejemplo es la expresión creativa "¡El semáforo está listo!" presentado, inspirado en las famosas palabras de Giovanni Trapattoni. También están previstos debates exhaustivos, sesiones de preguntas y respuestas y oportunidades de participación en investigaciones para incluir a todos los miembros del público interesados.

Los actos tendrán lugar en la sala Murnau del centro de educación de adultos a partir de las 18.00 horas. a 8 p.m. y son gratuitos para todos. Los interesados ​​pueden registrarse a través del portal VHS. A partir del 10 de marzo están previstas las siguientes fechas:

• 10. März: „Sprache und Kreativität: Wie passt das zusammen?“
• 28. März: „Wer ist kreativer, ChatGPT oder ich?“
• 12. Mai: „Wovon hängt ab, ob kreativer Sprachgebrauch gelingt?“
• 16. Juni: „Wie kreativ sind Kinder im Spracherwerb?“

Soporte de idiomas a través de IA

En los últimos años, el papel de la inteligencia artificial (IA) se ha vuelto cada vez más importante en el mundo de la educación, particularmente en el desarrollo del lenguaje. Las herramientas lingüísticas respaldadas por IA ofrecen nuevos enfoques para personalizar el proceso de aprendizaje. Estas tecnologías analizan las fortalezas y debilidades de los estudiantes y crean planes de aprendizaje personalizados. Un ejemplo de una escuela primaria de Berlín muestra que una aplicación de aprendizaje de idiomas puede aportar mejoras significativas en la comprensión y expresión lingüística de los estudiantes. Los ejercicios personalizados pueden facilitar significativamente el trabajo de los profesores.

Sin embargo, también existen desafíos a la hora de introducir la IA en las escuelas. A menudo falta una infraestructura técnica sólida y la necesidad de especialistas en TI para la implementación y el mantenimiento es alta. Las cuestiones de protección de datos también son una preocupación clave, particularmente en lo que respecta a la recopilación de datos extensos sobre el comportamiento de aprendizaje y el desarrollo del lenguaje. También es necesario abordar cuestiones éticas relativas a la categorización de los estudiantes mediante sistemas automatizados. Es fundamental que las herramientas de inteligencia artificial apoyen, no reemplacen, a los docentes asumiendo tareas repetitivas y proporcionando análisis precisos.

Enfoques científicos para el desarrollo del lenguaje.

Otro objetivo de los eventos en la Universidad de Bielefeld y en el SFB 1646 es permitir conversaciones discretas en espacios públicos. También se graban conversaciones en las plazas de las ciudades para analizar la creatividad lingüística. Se transcriben las conversaciones y se marcan las expresiones creativas para poder examinar sus peculiaridades y significados. Este análisis tiene como objetivo formular nuevas preguntas de investigación y probar las teorías lingüísticas existentes.
El SFB 1646 investiga la creatividad lingüística en un total de 16 subproyectos, en los que participan más de 70 científicos de diversas disciplinas. La diversidad de perspectivas permite un análisis exhaustivo de fenómenos como la formación de sonidos, el significado y la comunicación no verbal, lo que en última instancia también promueve la educación lingüística.

En resumen, se puede ver que tanto los eventos en el Centro de Educación de Adultos de Bielefeld como los desarrollos en el ámbito del apoyo lingüístico con ayuda de la IA tienen como objetivo promover el aprendizaje creativo e individual y dar a la sociedad nuevos impulsos en el uso del lenguaje. El acceso a la educación debe mejorarse mediante enfoques innovadores e investigaciones actuales.

Para obtener más información sobre la serie de eventos “Fascinación por el lenguaje”, visite el sitio web Universidad de Bielefeld, mientras que la información sobre la IA en la enseñanza de idiomas Nexpertos se puede encontrar. Además, encontrará información detallada sobre la participación en la investigación en el SFB 1646 en el sitio web Universidad de Bielefeld ser recuperado.