Kielen kiehtominen: Luovuus, tekoäly ja lapset VHS Bielefeldissä!

Kielen kiehtominen: Luovuus, tekoäly ja lapset VHS Bielefeldissä!

10.3.2025 Bielefeldin aikuiskoulutuskeskuksessa alkaa tapahtumasarja "Faszination Language". Tämän Bielefeldin yliopiston Collaborative Research Center (SFB) 1646:n järjestämän sarjan tavoitteena on tutkia kielellistä luovuutta jokapäiväisessä elämässä ja tarjota foorumi vaihdolle ja keskustelulle. Professori Dr. Ralf Vogel, SFB 1646:n tiedottaja, johtaa avajaisia.
Ohjelma kattaa useita aiheita, kuten tekoälyn tuottamaa kieltä ja luovan kielenkäytön ehtoja. Esimerkkinä on luova ilmaisu "Liikennevalo on valmis!" esitetään Giovanni Trapattonin kuuluisista sanoista inspiroituneena. Myös kattavia keskusteluja, kysymys-vastaus-istuntoja ja mahdollisuuksia osallistua tutkimukseen suunnitellaan kaikkien kiinnostuneiden yleisön mukaan.

Tapahtumat järjestetään aikuiskoulutuskeskuksen Murnau-salissa klo 18 alkaen. klo 20 asti ja ovat ilmaisia ​​kaikille. Kiinnostuneet voivat rekisteröityä VHS-portaalin kautta. Seuraavat päivämäärät on suunniteltu 10. maaliskuuta alkaen:

• 10. März: „Sprache und Kreativität: Wie passt das zusammen?“
• 28. März: „Wer ist kreativer, ChatGPT oder ich?“
• 12. Mai: „Wovon hängt ab, ob kreativer Sprachgebrauch gelingt?“
• 16. Juni: „Wie kreativ sind Kinder im Spracherwerb?“

Kielituki tekoälyn kautta

Tekoälyn (AI) rooli on kasvanut viime vuosina yhä tärkeämmäksi koulutusmaailmassa, erityisesti kielten kehittämisessä. Tekoälyn tukemat kielityökalut tarjoavat uusia tapoja mukauttaa oppimisprosessia. Nämä tekniikat analysoivat opiskelijoiden vahvuuksia ja heikkouksia ja luovat henkilökohtaisia ​​oppimissuunnitelmia. Esimerkki Berliinin peruskoulusta osoittaa, että kieltenoppimissovellus voi parantaa merkittävästi oppilaiden kielen ymmärtämistä ja ilmaisutaitoja. Räätälöidyt harjoitukset voivat helpottaa opettajien työtä huomattavasti.

Tekoälyn käyttöönotossa kouluissa on kuitenkin myös haasteita. Vankasta teknisestä infrastruktuurista puuttuu usein ja IT-asiantuntijoiden tarve käyttöönottoon ja ylläpitoon on suuri. Tietosuojakysymykset ovat myös keskeisiä huolenaiheita, erityisesti mitä tulee laajan tiedon keräämiseen oppimiskäyttäytymisestä ja kielten kehityksestä. Myös eettisiä kysymyksiä, jotka liittyvät opiskelijoiden luokitteluun automatisoitujen järjestelmien avulla, on käsiteltävä. On erittäin tärkeää, että tekoälytyökalut tukevat, eivät korvaa, opettajia suorittamalla toistuvia tehtäviä ja tarjoamalla tarkkoja analyyseja.

Tieteelliset lähestymistavat kielen kehitykseen

Bielefeldin yliopiston ja SFB 1646:n tapahtumien toinen tavoite on mahdollistaa matalan kynnyksen keskustelut julkisissa tiloissa. Myös kaupungin aukioilla käydyt keskustelut tallennetaan kielellisen luovuuden analysoimiseksi. Keskustelut litteroidaan ja luovat ilmaisut merkitään, jotta niiden erityispiirteet ja merkitykset voidaan tarkastella. Tämän analyysin tarkoituksena on muotoilla uusia tutkimuskysymyksiä ja testata olemassa olevia kielellisiä teorioita.
SFB 1646 tutkii kielellistä luovuutta yhteensä 16 osaprojektissa, joihin osallistuu yli 70 tutkijaa eri tieteenaloilta. Näkökulmien moninaisuus mahdollistaa ilmiöiden, kuten äänenmuodostuksen, merkityksen ja ei-verbaalisen viestinnän, kokonaisvaltaisen analyysin, mikä viime kädessä edistää myös kielikasvatusta.

Yhteenvetona voidaan todeta, että sekä Bielefeldin aikuiskoulutuskeskuksen tapahtumien että tekoälyn tukeman kielen tuen kehityksen tavoitteena on edistää luovaa ja yksilöllistä oppimista sekä antaa yhteiskunnalle uusia impulsseja kielen käyttöön. Koulutuksen saatavuutta olisi parannettava innovatiivisten lähestymistapojen ja nykyisen tutkimuksen avulla.

Lisätietoja "Kielen lumoa" -tapahtumasarjasta löytyy verkkosivuilta Bielefeldin yliopisto, kun taas tietoa tekoälystä kielikoulutuksessa Asiantuntijat löytyy. Lisäksi verkkosivuilta löytyy tietoa osallistumisesta SFB 1646:n tutkimukseen Bielefeldin yliopisto noudettava.