Fascinacija jezikom: Kreativnost, AI i djeca u fokusu VHS Bielefeld!

Fascinacija jezikom: Kreativnost, AI i djeca u fokusu VHS Bielefeld!

Dana 10. ožujka 2025. u Centru za obrazovanje odraslih u Bielefeldu započet će niz događanja pod nazivom „Faszination Language“. Ova serija, koju je organizirao Collaborative Research Center (SFB) 1646 na Sveučilištu Bielefeld, ima za cilj istražiti jezičnu kreativnost u svakodnevnom životu i pružiti forum za razmjenu i raspravu. Profesor dr. Ralf Vogel, izvršni glasnogovornik SFB 1646, vodit će događaj otvaranja.
Program pokriva niz tema kao što su jezik generiran umjetnom inteligencijom i uvjeti za kreativnu upotrebu jezika. Primjer je kreativni izraz "Semafor je spreman!" predstavljena, inspirirana slavnim riječima Giovannija Trapattonija. Predviđene su i opsežne rasprave, sesije pitanja i odgovora te prilike za sudjelovanje u istraživanju kako bi se uključila sva zainteresirana javnost.

Događanja se održavaju u dvorani Murnau Centra za obrazovanje odraslih od 18 sati. do 20 sati i besplatni su za sve. Zainteresirani se mogu prijaviti putem VHS portala. Od 10. ožujka planirani su sljedeći datumi:

• 10. März: „Sprache und Kreativität: Wie passt das zusammen?“
• 28. März: „Wer ist kreativer, ChatGPT oder ich?“
• 12. Mai: „Wovon hängt ab, ob kreativer Sprachgebrauch gelingt?“
• 16. Juni: „Wie kreativ sind Kinder im Spracherwerb?“

Jezična podrška putem AI

Posljednjih godina uloga umjetne inteligencije (AI) postala je sve važnija u svijetu obrazovanja, posebice u razvoju jezika. Jezični alati podržani umjetnom inteligencijom nude nove pristupe personalizaciji procesa učenja. Ove tehnologije analiziraju snage i slabosti učenika i stvaraju personalizirane planove učenja. Primjer iz berlinske osnovne škole pokazuje da aplikacija za učenje jezika može značajno poboljšati razumijevanje jezika i vještine izražavanja kod učenika. Prilagođene vježbe mogu učiteljima znatno olakšati rad.

Međutim, postoje i izazovi u uvođenju umjetne inteligencije u škole. Često nedostaje čvrsta tehnička infrastruktura, a potreba za IT stručnjacima za implementaciju i održavanje je velika. Pitanja zaštite podataka također su ključna briga, posebno u vezi s prikupljanjem opsežnih podataka o ponašanju pri učenju i razvoju jezika. Također se treba pozabaviti etičkim pitanjima u vezi s kategorizacijom učenika putem automatiziranih sustava. Ključno je da alati umjetne inteligencije podržavaju, a ne zamjenjuju nastavnike preuzimanjem ponavljajućih zadataka i pružanjem točne analize.

Znanstveni pristupi razvoju jezika

Još jedan cilj događanja na Sveučilištu Bielefeld i SFB 1646 je omogućiti razgovore niskog praga u javnim prostorima. Snimaju se i razgovori na gradskim trgovima radi analize jezičnog stvaralaštva. Razgovori se transkribiraju, a kreativni izrazi označavaju kako bi se mogle ispitati njihove posebnosti i značenja. Ova je analiza namijenjena formuliranju novih istraživačkih pitanja i testiranju postojećih lingvističkih teorija.
SFB 1646 istražuje jezično stvaralaštvo u ukupno 16 potprojekata u koje je uključeno preko 70 znanstvenika iz različitih disciplina. Različitost perspektiva omogućuje sveobuhvatnu analizu fenomena poput tvorbe zvuka, značenja i neverbalne komunikacije, što u konačnici potiče i jezično obrazovanje.

Ukratko, može se vidjeti da i događaji u Centru za obrazovanje odraslih Bielefeld i razvoj u području jezične podrške podržane umjetnom inteligencijom imaju za cilj promovirati kreativno i individualno učenje i dati društvu nove impulse u korištenju jezika. Pristup obrazovanju treba poboljšati inovativnim pristupima i aktualnim istraživanjima.

Za dodatne informacije o nizu događaja "Fascinacija jezikom" posjetite web stranicu Sveučilište Bielefeld, dok informacije o umjetnoj inteligenciji u jezičnoj obuci Nestručnjaci može se naći. Osim toga, detalji o sudjelovanju u istraživanju na SFB 1646 mogu se pronaći na web stranici Sveučilište Bielefeld biti dohvaćen.