Fascinácia jazykom: Kreativita, AI a deti v centre pozornosti VHS Bielefeld!

Fascinácia jazykom: Kreativita, AI a deti v centre pozornosti VHS Bielefeld!

10. marca 2025 sa v Centre vzdelávania dospelých v Bielefelde začne séria podujatí s názvom „Faszinačný jazyk“. Táto séria, ktorú organizuje Collaborative Research Center (SFB) 1646 na Univerzite v Bielefelde, má za cieľ preskúmať jazykovú kreativitu v každodennom živote a poskytnúť fórum na výmenu názorov a diskusiu. Profesor Dr. Ralf Vogel, výkonný hovorca SFB 1646, povedie otváracie podujatie.
Program pokrýva celý rad tém, ako je jazyk generovaný AI a podmienky kreatívneho používania jazyka. Príkladom je kreatívny výraz „Semafor je pripravený!“ prezentované, inšpirované slávnymi slovami Giovanniho Trapattoniho. Plánujú sa aj rozsiahle diskusie, stretnutia s otázkami a odpoveďami a príležitosti na účasť na výskume, aby sa zapojili všetci zainteresovaní členovia verejnosti.

Podujatia sa konajú v Murnau Hall centra vzdelávania dospelých od 18.00 hod. do 20:00 hod. a sú zadarmo pre každého. Záujemcovia sa môžu prihlásiť cez VHS portál. Od 10. marca sú plánované tieto termíny:

• 10. März: „Sprache und Kreativität: Wie passt das zusammen?“
• 28. März: „Wer ist kreativer, ChatGPT oder ich?“
• 12. Mai: „Wovon hängt ab, ob kreativer Sprachgebrauch gelingt?“
• 16. Juni: „Wie kreativ sind Kinder im Spracherwerb?“

Jazyková podpora prostredníctvom AI

V posledných rokoch sa úloha umelej inteligencie (AI) stáva čoraz dôležitejšou vo svete vzdelávania, najmä v oblasti rozvoja jazyka. Jazykové nástroje podporované AI ponúkajú nové prístupy k personalizácii vzdelávacieho procesu. Tieto technológie analyzujú silné a slabé stránky študentov a vytvárajú personalizované vzdelávacie plány. Príklad z berlínskej základnej školy ukazuje, že aplikácia na výučbu jazykov môže priniesť výrazné zlepšenie v porozumení jazyka a vyjadrovacích schopnostiach študentov. Cvičenia šité na mieru môžu učiteľom výrazne uľahčiť prácu.

Pri zavádzaní AI do škôl však existujú aj výzvy. Často chýba robustná technická infraštruktúra a potreba IT špecialistov na implementáciu a údržbu je vysoká. Kľúčovým problémom sú aj otázky ochrany údajov, najmä pokiaľ ide o zhromažďovanie rozsiahlych údajov o vzdelávacom správaní a rozvoji jazyka. Je potrebné riešiť aj etické otázky týkajúce sa kategorizácie študentov prostredníctvom automatizovaných systémov. Je dôležité, aby nástroje AI podporovali, nie nahrádzali učiteľov tým, že preberajú opakujúce sa úlohy a poskytujú presnú analýzu.

Vedecké prístupy k rozvoju jazyka

Ďalším cieľom podujatí na Bielefeldskej univerzite a SFB 1646 je umožniť nízkoprahové rozhovory vo verejných priestoroch. Konverzácie na námestiach sa zaznamenávajú aj s cieľom analyzovať jazykovú kreativitu. Rozhovory sú prepísané a kreatívne prejavy označené, aby bolo možné skúmať ich osobitosti a významy. Cieľom tejto analýzy je formulovať nové výskumné otázky a testovať existujúce lingvistické teórie.
SFB 1646 skúma jazykovú kreativitu v celkovo 16 podprojektoch, ktoré zahŕňajú vyše 70 vedcov z rôznych odborov. Rôznorodosť pohľadov umožňuje komplexnú analýzu javov, akými sú tvorba zvuku, význam a neverbálna komunikácia, čo v konečnom dôsledku podporuje aj jazykové vzdelávanie.

V súhrne možno vidieť, že tak podujatia v Stredisku vzdelávania dospelých v Bielefelde, ako aj vývoj v oblasti jazykovej podpory podporovanej AI majú za cieľ podporovať tvorivé a individuálne vzdelávanie a dať spoločnosti nové impulzy v používaní jazyka. Prístup k vzdelaniu by sa mal zlepšiť prostredníctvom inovatívnych prístupov a súčasného výskumu.

Ďalšie informácie o sérii podujatí „Fascination of Language“ nájdete na webovej stránke Univerzita v Bielefelde, zatiaľ čo informácie o AI v jazykovej príprave Odborníci možno nájsť. Okrem toho podrobnosti o účasti na výskume na SFB 1646 možno nájsť na webovej stránke Univerzita v Bielefelde byť načítané.