Fascinacija nad jezikom: Ustvarjalnost, umetna inteligenca in otroci v središču VHS Bielefeld!

Fascinacija nad jezikom: Ustvarjalnost, umetna inteligenca in otroci v središču VHS Bielefeld!

10. marca 2025 se bo v Središču za izobraževanje odraslih v Bielefeldu začela serija dogodkov z naslovom »Faszination Language«. Cilj te serije, ki jo organizira Collaborative Research Center (SFB) 1646 na Univerzi v Bielefeldu, je raziskati jezikovno ustvarjalnost v vsakdanjem življenju ter zagotoviti forum za izmenjavo in razprave. Profesor dr. Ralf Vogel, izvršni predstavnik SFB 1646, bo vodil otvoritveni dogodek.
Program pokriva vrsto tem, kot so jezik, ustvarjen z umetno inteligenco, in pogoji za ustvarjalno uporabo jezika. Primer je ustvarjalni izraz "Semafor je pripravljen!" predstavljeno, navdihnjeno s slavnimi besedami Giovannija Trapattonija. Predvidene so tudi obsežne razprave, vprašanja in odgovori ter priložnosti za sodelovanje v raziskavah, da bi vključili vse zainteresirane javnosti.

Dogodki bodo v dvorani Murnau Andragoškega centra od 18. ure dalje. do 20. ure in so brezplačni za vse. Zainteresirani se lahko prijavijo preko portala VHS. Od 10. marca so predvideni naslednji datumi:

• 10. März: „Sprache und Kreativität: Wie passt das zusammen?“
• 28. März: „Wer ist kreativer, ChatGPT oder ich?“
• 12. Mai: „Wovon hängt ab, ob kreativer Sprachgebrauch gelingt?“
• 16. Juni: „Wie kreativ sind Kinder im Spracherwerb?“

Jezikovna podpora prek AI

V zadnjih letih je vloga umetne inteligence (AI) postala vse bolj pomembna v svetu izobraževanja, zlasti pri razvoju jezika. Z AI podprta jezikovna orodja ponujajo nove pristope za personalizacijo učnega procesa. Te tehnologije analizirajo prednosti in slabosti učencev ter ustvarjajo prilagojene učne načrte. Primer iz berlinske osnovne šole kaže, da lahko aplikacija za učenje jezikov znatno izboljša učenčevo razumevanje jezika in izražanje. Vaje po meri lahko učiteljem bistveno olajšajo delo.

Vendar pa obstajajo tudi izzivi pri uvajanju umetne inteligence v šole. Pogosto primanjkuje trdne tehnične infrastrukture, potrebe po IT strokovnjakih za implementacijo in vzdrževanje pa so velike. Vprašanja varstva podatkov so tudi ključna skrb, zlasti v zvezi z zbiranjem obsežnih podatkov o učnem vedenju in razvoju jezika. Obravnavati je treba tudi etična vprašanja v zvezi s kategorizacijo študentov prek avtomatiziranih sistemov. Ključnega pomena je, da orodja AI podpirajo, ne nadomeščajo učiteljev s prevzemanjem ponavljajočih se nalog in zagotavljanjem natančne analize.

Znanstveni pristopi k razvoju jezika

Drug cilj dogodkov na Univerzi Bielefeld in SFB 1646 je omogočiti nizkopražne pogovore v javnih prostorih. Za analizo jezikovne ustvarjalnosti se snemajo tudi pogovori na mestnih trgih. Pogovori so transkribirani, ustvarjalni izrazi pa označeni, da lahko preverimo njihove posebnosti in pomene. Ta analiza je namenjena oblikovanju novih raziskovalnih vprašanj in preizkusu obstoječih jezikovnih teorij.
SFB 1646 raziskuje jezikovno ustvarjalnost v skupno 16 podprojektih, v katere je vključenih več kot 70 znanstvenikov različnih strok. Raznolikost perspektiv omogoča celovito analizo pojavov, kot so tvorba zvoka, pomen in neverbalna komunikacija, kar navsezadnje spodbuja tudi jezikovno izobraževanje.

Če povzamemo, je razvidno, da sta tako dogodki v Centru za izobraževanje odraslih v Bielefeldu kot razvoj na področju jezikovne podpore, podprte z umetno inteligenco, namenjeni spodbujanju ustvarjalnega in individualnega učenja ter družbi dati nove impulze pri uporabi jezika. Dostop do izobraževanja je treba izboljšati z inovativnimi pristopi in trenutnimi raziskavami.

Za dodatne informacije o nizu dogodkov »Fascinacija jezika« obiščite spletno stran Univerza Bielefeld, medtem ko informacije o AI pri jezikovnem usposabljanju Nestrokovnjaki mogoče najti. Poleg tega so podrobnosti o sodelovanju v raziskavah na SFB 1646 na spletni strani Univerza Bielefeld najti.