FernUniversität Hagen получава рекордно финансиране за иновативно преподаване!

FernUniversität Hagen получава рекордно финансиране за иновативно преподаване!

FernUniversität в Хаген получава финансиране от почти седем милиона евро от Фондацията за иновации в университетското преподаване. Това бележи крайъгълен камък в подкрепата за университета и представлява най-високата сума, която университетът някога е печелил за преподаване в национален конкурс. Целта на това финансиране е да се разработи ориентирана към бъдещето учебна архитектура за целия университет, която да отговаря на нуждите на цифровото висше образование.

Като цяло FernUniversität беше признат за един от четирите университета в Северен Рейн-Вестфалия в линията за финансиране „Преподаване на архитектура“. fernuni-hagen.de съобщава, че финансирането признава отличните постижения на дигиталното преподаване в тази институция и подчертава нейната роля като модел на университет в областта на дигиталното образование.

Цели на проект “LEAD:FUH”.

Финансираният проект се нарича „LEAD:FUH – Овластяване на обучението чрез анализи и данни“. Той има за цел да създаде устойчива архитектура на преподаване, която насърчава използването на Learning Analytics (LA) на базата на доказателства в преподаването във висшето образование. За тази цел всичките пет факултета на FernUniversität са включени, за да разработят диференцирани стратегии за различни специализирани култури.

Проектът се основава на интердисциплинарен предварителен проект, който вече обединява няколко участващи центъра. Три централни приложения за анализ на обучението се пилотират в най-големите бакалавърски програми на университета: прогнози за отпадане и опции за ранна интервенция, персонализиране на учебно съдържание с помощта на изкуствен интелект и подкрепа на саморегулирано обучение чрез интелигентни табла за управление.

Публично достъпни ресурси

Проектът има за цел да предостави инструментариум LAV с отворен достъп и 360° шоурум за организационно развитие. Това също така позволява на други университети да разработят свои собствени стратегии за анализ на обучението и да оптимизират използването на тези технологии. По този начин FernUniversität се позиционира като университет за сътрудничество за иновации в обучението, поддържано от данни в немскоговорящото образователно пространство.

Тези разработки са част от по-голяма тенденция във висшето образование, оформена от цифровите технологии. bmftr.bund.de подчертава, че индивидуализацията, гъвкавостта и мобилността са централни аспекти на тази трансформация. Интегрирането на изкуствения интелект в учебните формати предлага нови възможности за студенти, преподаватели и университетски администрации.

Освен това инициативи като Университетския форум за цифровизация и AI ​​Campus укрепват работата в мрежа и обучението в цифрови умения. От 2014 г. тези програми работят за подкрепа на университетите в дигитализацията и за изследване на иновативни формати за преподаване и учене.