FernUniversität Hagen modtager rekordstøtte til innovativ undervisning!

FernUniversität Hagen modtager rekordstøtte til innovativ undervisning!

FernUniversität i Hagen modtager støtte på næsten syv millioner euro fra Innovation in University Teaching Foundation. Dette markerer en milepæl i støtten til universitetet og repræsenterer det højeste beløb, universitetet nogensinde har vundet for undervisning i en landsdækkende konkurrence. Målet med denne finansiering er at udvikle en universitetsdækkende, fremtidsorienteret undervisningsarkitektur, der imødekommer behovene for digitale videregående uddannelser.

Samlet set blev FernUniversität anerkendt som et af fire universiteter i Nordrhein-Westfalen i finansieringslinjen "Teaching Architecture". fernuni-hagen.de rapporterer, at midlerne anerkender ekspertisen ved digital undervisning på denne institution og understreger dens rolle som et modeluniversitet inden for digital uddannelse.

Mål for "LEAD:FUH"-projektet

Det finansierede projekt hedder "LEAD:FUH – Learning Empowerment through Analytics and Data". Det har til formål at skabe en bæredygtig undervisningsarkitektur, der fremmer evidensbaseret brug af Learning Analytics (LA) i undervisningen på videregående uddannelser. Til dette formål er alle fem fakulteter på FernUniversität involveret for at udvikle differentierede strategier for forskellige specialistkulturer.

Projektet er baseret på et tværfagligt forprojekt, der i forvejen integrerer flere deltagende centre. Tre centrale anvendelser af læringsanalyse bliver afprøvet i universitetets største bacheloruddannelser: Frafaldsforudsigelser og muligheder for tidlig indsats, personalisering af læringsindhold ved hjælp af kunstig intelligens og støtte til selvreguleret læring gennem intelligente dashboards.

Offentligt tilgængelige ressourcer

Projektet sigter mod at give et LAV-værktøjssæt med åben adgang og et 360° showroom til organisationsudvikling. Dette gør det også muligt for andre universiteter at udvikle deres egne læringsanalysestrategier og optimere brugen af ​​disse teknologier. FernUniversität positionerer sig dermed som et samarbejdsuniversitet for datastøttede undervisningsinnovationer inden for det tysktalende uddannelsesområde.

Denne udvikling er en del af en større tendens inden for videregående uddannelser formet af digitale teknologier. bmftr.bund.de fremhæver, at individualisering, fleksibilitet og mobilitet er centrale aspekter af denne transformation. Integrationen af ​​kunstig intelligens i undervisningsformater giver nye muligheder for studerende, lærere og universitetsadministrationer.

Derudover styrker initiativer som Universitetsforum for Digitalisering og AI-campus netværk og træning i digitale færdigheder. Siden 2014 har disse programmer arbejdet på at støtte universiteter med digitalisering og forske i innovative undervisnings-læringsformater.