Το FernUniversität Hagen λαμβάνει ρεκόρ χρηματοδότησης για καινοτόμο διδασκαλία!

Το FernUniversität Hagen λαμβάνει ρεκόρ χρηματοδότησης για καινοτόμο διδασκαλία!

Το FernUniversität στο Χάγκεν λαμβάνει χρηματοδότηση σχεδόν επτά εκατομμυρίων ευρώ από το Ίδρυμα Innovation in University Teaching Foundation. Αυτό σηματοδοτεί ένα ορόσημο για την υποστήριξη του πανεπιστημίου και αντιπροσωπεύει το υψηλότερο ποσό που έχει κερδίσει ποτέ το πανεπιστήμιο για διδασκαλία σε εθνικό διαγωνισμό. Στόχος αυτής της χρηματοδότησης είναι η ανάπτυξη μιας πανεπιστημιακής αρχιτεκτονικής διδασκαλίας προσανατολισμένη στο μέλλον που ανταποκρίνεται στις ανάγκες της ψηφιακής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Συνολικά, το FernUniversität αναγνωρίστηκε ως ένα από τα τέσσερα πανεπιστήμια στη Βόρεια Ρηνανία-Βεστφαλία στη γραμμή χρηματοδότησης «Teaching Architecture». fernuni-hagen.de αναφέρει ότι η χρηματοδότηση αναγνωρίζει την αριστεία της ψηφιακής διδασκαλίας σε αυτό το ίδρυμα και υπογραμμίζει τον ρόλο του ως πρότυπο πανεπιστημίου στον τομέα της ψηφιακής εκπαίδευσης.

Στόχοι του έργου «LEAD:FUH».

Το χρηματοδοτούμενο έργο ονομάζεται «LEAD:FUH – Learning Empowerment μέσω Analytics και δεδομένων». Στοχεύει στη δημιουργία μιας βιώσιμης αρχιτεκτονικής διδασκαλίας που προωθεί τη βασισμένη σε στοιχεία χρήση του Learning Analytics (LA) στη διδασκαλία της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Για το σκοπό αυτό, συμμετέχουν και οι πέντε σχολές του FernUniversität προκειμένου να αναπτύξουν διαφοροποιημένες στρατηγικές για διαφορετικούς ειδικούς πολιτισμούς.

Το έργο βασίζεται σε ένα διεπιστημονικό προκαταρκτικό έργο που ήδη ενσωματώνει πολλά συμμετέχοντα κέντρα. Τρεις κεντρικές εφαρμογές των αναλυτικών στοιχείων εκμάθησης εφαρμόζονται πιλοτικά στα μεγαλύτερα προγράμματα πτυχίου του πανεπιστημίου: προβλέψεις εγκατάλειψης και επιλογές έγκαιρης παρέμβασης, εξατομίκευση μαθησιακού περιεχομένου με χρήση τεχνητής νοημοσύνης και υποστήριξη αυτορυθμιζόμενης μάθησης μέσω ευφυών πινάκων ελέγχου.

Πόροι προσβάσιμοι στο κοινό

Το έργο στοχεύει να παρέχει μια εργαλειοθήκη LAV ανοιχτής πρόσβασης και έναν εκθεσιακό χώρο 360° για οργανωτική ανάπτυξη. Αυτό δίνει επίσης τη δυνατότητα σε άλλα πανεπιστήμια να αναπτύξουν τις δικές τους στρατηγικές αναλυτικής μάθησης και να βελτιστοποιήσουν τη χρήση αυτών των τεχνολογιών. Το FernUniversität τοποθετείται έτσι ως ένα πανεπιστήμιο συνεργασίας για καινοτομίες διδασκαλίας που υποστηρίζονται από δεδομένα στον γερμανόφωνο εκπαιδευτικό χώρο.

Αυτές οι εξελίξεις αποτελούν μέρος μιας ευρύτερης τάσης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση που διαμορφώνεται από τις ψηφιακές τεχνολογίες. bmftr.bund.de υπογραμμίζει ότι η εξατομίκευση, η ευελιξία και η κινητικότητα είναι κεντρικές πτυχές αυτού του μετασχηματισμού. Η ενσωμάτωση της τεχνητής νοημοσύνης σε μορφές διδασκαλίας προσφέρει νέες ευκαιρίες για φοιτητές, καθηγητές και διοικήσεις πανεπιστημίων.

Επιπλέον, πρωτοβουλίες όπως το Πανεπιστημιακό Φόρουμ για Ψηφιοποίηση και το AI ​​Campus ενισχύουν τη δικτύωση και την εκπαίδευση στις ψηφιακές δεξιότητες. Από το 2014, αυτά τα προγράμματα εργάζονται για την υποστήριξη των πανεπιστημίων με ψηφιοποίηση και την έρευνα καινοτόμων μορφών διδασκαλίας-μάθησης.